? ? ? ?禮拜二下午的最后兩節(jié)課是樂(lè)理和聲樂(lè)課，吳老師總是提前五分鐘到校。當(dāng)我們從樓梯口出來(lái)的時(shí)候，第一眼見(jiàn)到的正是吳老師茉莉花般的笑容，恬靜淡雅，仿佛都能聞到那從心底滿溢出來(lái)的愛(ài)。
? ? ? ?今天的吳老師梳著早些年代非常流行的馬尾辮。吳老師在高考恢復(fù)的那年考上了大學(xué)，主修音樂(lè)師范專業(yè)。畢業(yè)后在一所小學(xué)當(dāng)音樂(lè)教師，后來(lái)為了追求自己的夢(mèng)想，刻苦自學(xué)司法知識(shí)，一次偶然的機(jī)遇，她被調(diào)到了司法機(jī)關(guān)當(dāng)法官。退休之后，她帶著唯一的孫女隨同老伴兒從東北遷居到杭州，想要給她最好的教育。然而，事與愿違，孫女在公立學(xué)校里功課非但沒(méi)跟上來(lái)，品格也沒(méi)能很好地被建造。曾經(jīng)順?lè)N心的小棉襖已經(jīng)不再暖和，還時(shí)不時(shí)讓她覺(jué)得扎心。眼看到了上初中的年紀(jì)，吳老師在神面前終于下定決心要把自己的孫女再次帶出來(lái)。這不，她的孫女正和我們上了樓準(zhǔn)備去上她的音樂(lè)課呢。
? ? ? ?我走在學(xué)生的最前頭，右手提著裝滿飯盒和瓷碗的外賣箱，左手拿著手機(jī)，用二維碼刷門禁。進(jìn)了玻璃門禁，還要輸入密碼鎖才能真正進(jìn)入我們的教室。教室就是我們教會(huì)以前聚會(huì)的地方，由四個(gè)單獨(dú)的商住兩用房打通了構(gòu)成。吳老師和學(xué)生們等在第二扇門外，我把外賣箱放在門口，徑直去第一扇門輸入密碼，進(jìn)入房間后，再?gòu)睦锩娲蜷_(kāi)第二扇門。當(dāng)我開(kāi)了門后，學(xué)生們從外賣箱兩側(cè)蜂擁而入，最后是吳老師把箱子提起來(lái)。我連忙把箱子拿過(guò)來(lái)，心里想，“讓吳老師提箱子真是太不像話了。今天一定要好好教訓(xùn)他們?！?/p>
? ? ? ?吳老師笑著說(shuō)孩子們估計(jì)是在家操練得少，家長(zhǎng)們都一手給他們操辦了，所以才沒(méi)這個(gè)意識(shí)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速在心里盤算著怎么教訓(xùn)他們。
? ? ? 他們每次上音樂(lè)課要自己擺椅子，收椅子。這次，我把他們統(tǒng)統(tǒng)叫住。除了一個(gè)學(xué)生在廚房喝水，其余六名學(xué)生都站在鋼琴旁。
? ? ? “剛才門口放著的飯盒箱子，你們沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)提供幫助，還是吳老師幫老師拎進(jìn)來(lái)的，你們只顧自己，太自私了?！?/p>
? ? ? 有同學(xué)在旁邊說(shuō)自己沒(méi)有看見(jiàn)箱子。
? ? ? “這么大的箱子堵著門口，你們竟然沒(méi)看見(jiàn)，老師都看見(jiàn)你們從箱子兩邊繞著進(jìn)門的。上個(gè)禮拜箱子放在門口，也是沒(méi)有人主動(dòng)幫忙，只顧著自己進(jìn)來(lái)。這個(gè)禮拜，你們當(dāng)中還是沒(méi)有人主動(dòng)提供幫助，最后還讓吳老師拎著箱子進(jìn)門的。我估計(jì)你們還在心里嘀咕，都怪我把箱子放在門口擋著你們的路。我下個(gè)禮拜再把箱子放在門口，看看會(huì)不會(huì)有人幫忙。現(xiàn)在，你們擺椅子吧！”
? ? ? ?往常我都會(huì)看著學(xué)生們安頓好之后才離開(kāi)，但這回，我跟吳老師簡(jiǎn)單交代幾句后，便退到了我的避難所——陽(yáng)臺(tái)。那里有一張小圓桌，兩條靠椅，一個(gè)拳擊袋。拳擊袋是前年約瑟老師奉獻(xiàn)給學(xué)校的，當(dāng)時(shí)書(shū)院的男生們都跟他學(xué)散打。他說(shuō)學(xué)習(xí)散打不是為了打架，而是為了鍛煉身體，以便在適當(dāng)時(shí)候保護(hù)那些比我們?nèi)跣〉娜?。我揮了揮拳頭，使勁地砸了幾下拳擊袋。
? ? ? ?“主啊，這些學(xué)生太讓我失望了?！?/p>
? ? ? ?“你想要彰顯誰(shuí)的榮耀？” 有個(gè)聲音溫柔地說(shuō)，“他本有神的榮耀，卻不以神同等為強(qiáng)奪的，反到虛己，取了奴仆的形象，成為人的樣式?！?/p>
? ? ? ?“存心順?lè)?，以至于死。主啊，是這樣嗎？” 那個(gè)聲音沒(méi)有回答我。這時(shí)響起了另外一個(gè)聲音，原來(lái)是吳老師正在帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)氣息。
? ? ? ? “吸氣——一、二、三、四、五，吐氣——”
? ? ? ? 我一遍又一遍地聽(tīng)著她發(fā)出一模一樣的指令，溫柔又堅(jiān)定。
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