? ? ?從回避課題研究到覺得課題研究必須為之，經(jīng)歷的時(shí)間大約1年不到。

? ? ? 懼怕是因?yàn)椴幌雽?，覺得做出來有效果就好了，因?yàn)槟菚r(shí)天天和學(xué)生在一起，學(xué)生的成長就是教育理念展現(xiàn)的最好成果。現(xiàn)在，雖然還是在學(xué)校，但是離學(xué)生遠(yuǎn)了，想的比做的多了，想到的如果不及時(shí)記錄下來，轉(zhuǎn)瞬即逝，于是開始習(xí)慣于用筆記錄下所思，并通過各種途徑來踐行所思的可行性，并及時(shí)的進(jìn)行修正。于是，課題的研究也就勢在必行了，而且越是深入，越是能體會到課題給你帶來的“好”。比如：上課是需要平臺的、機(jī)會是有限的，而且上到一定的平臺之后，機(jī)會或許就不再屬于你了！可是，課題研究不一樣，你隨時(shí)都可以做，而且可以單獨(dú)做、可以組團(tuán)做，對什么感興趣就去研究什么，邊研究邊記錄自己的想法，文章是不會缺了，獲獎(jiǎng)與發(fā)表也是指日可待的事。有了這樣的認(rèn)識，課題研究就會在你的日常生活當(dāng)中處處留痕。

? ? ? 想做與做好之間就是最近最讓人頭疼的事情。做課題，有跡可循；做好課題，需要?jiǎng)?chuàng)新、需要有效；前人們對想研究課題的已有成果需要充分學(xué)習(xí)，還要從前人們的已有成果中找到創(chuàng)新點(diǎn)，努力踐行，驗(yàn)證其可行性，找到其普適性，因?yàn)樽稣n題的最終目的是要解決實(shí)際問題，是要形成解決問題的一般方法。為什么那么多人都來嘗試，因?yàn)榇蠹叶加袉栴}；可是為什么獲得成果獎(jiǎng)的人確只有那么一點(diǎn)點(diǎn)人呢？可見，做過與做好之間的差距不是一般大。

? ? ? ?升級打怪這個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅詞最是能描述此時(shí)此刻此景。萬事開頭難，開工沒有回頭箭，未來可期！路雖難，行則將至！