2017年8月19-21日，我參加區(qū)教育局組織的區(qū)校（園）長(zhǎng)、中層管理干部高級(jí)研修班。
在此次高級(jí)研修班開班儀式上，謝局長(zhǎng)做了重要講話。她指出作為校（園）長(zhǎng)、中層管理干部要分析形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性，"德高為師，身正為范"，建立學(xué)習(xí)型組織；與專家教授保持溝通；共享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。
高局長(zhǎng)在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面做了幾點(diǎn)要求：參與培訓(xùn)的人員要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)；潛下心來學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)成效，打造學(xué)習(xí)型品牌；積極交流，將我們的困惑請(qǐng)專家?guī)椭覀兘獯?；?yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
第一天，珠海容閎學(xué)校蘭祖軍校長(zhǎng)為我們作了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的專題講座。
蘭校長(zhǎng)從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)方面，將校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力解析開來，關(guān)于校長(zhǎng)在學(xué)校定位、教育教學(xué)、制度管理、教師提升、個(gè)人追求等多個(gè)方面結(jié)合自身學(xué)校管理工作中的案例進(jìn)行講述。
下午蘭校長(zhǎng)又作了中華優(yōu)秀文化進(jìn)校園的思考的專題講座。
蘭校長(zhǎng)以問題導(dǎo)入"為什么要傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化？""如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？"，闡明了傳承傳統(tǒng)文化的重要性，并且從融入辦學(xué)理念、營(yíng)造育人環(huán)境、提升教師素質(zhì)、開發(fā)課程教材、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)等方面結(jié)合他所管理過的幾個(gè)學(xué)校在傳統(tǒng)文化傳承方面的實(shí)踐。
第二天，曲建華校長(zhǎng)作了最美成長(zhǎng)路的主題講座。
《說文解字》中"美"的解釋：美，甘也。曲校長(zhǎng)結(jié)合自身學(xué)校管理，對(duì)"最美教育"、"最美學(xué)校"進(jìn)行了解讀。
做最美教育，作為管理者要注重以下幾個(gè)方面：要會(huì)巧管理，抓大放小，遵循教育規(guī)律，人本管理與制度相結(jié)合；優(yōu)化內(nèi)部管理，提升專業(yè)能力與行為；調(diào)試外部環(huán)境，做到合作、共贏；常"充電"，增長(zhǎng)后勁。
第三天上午，吳昌順校長(zhǎng)作了教學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的主題講座。在講座開始前介紹精神矍鑠、身體硬朗的吳校長(zhǎng)居然是年近80的高齡，這讓我們?cè)谧拿恳晃欢几械絻?nèi)心震撼。"知識(shí)就是力量""教育就是財(cái)富""學(xué)習(xí)就是生命"，吳校長(zhǎng)以三句名言開場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)了教育、學(xué)習(xí)的重要性。
吳校長(zhǎng)指出，教學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)要遵從"一大目標(biāo)"（學(xué)習(xí)化社會(huì)）"兩大潮流"（全民教育、終身教育）"三大課題"（師資、課程、評(píng)價(jià)）"四大內(nèi)涵"（教育真諦—既是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè)；既是科學(xué)，更是人文；既是技術(shù)，更是藝術(shù)；既是工作，更是生活）
下午，：北京育才學(xué)校大興分校古燕琴校長(zhǎng)作了聚焦核心素養(yǎng)辦好中國(guó)教育的專題講座。真正的將學(xué)校打造成教師的生命之地、成長(zhǎng)之園、快樂之所，承擔(dān)好立德樹人、教書育人的好教育。
古校長(zhǎng)主要講了兩個(gè)方面的內(nèi)容：家校關(guān)系是最好教育的基礎(chǔ)；智慧家校培育英才。靈活處理家校關(guān)系，讓家長(zhǎng)懂得理解感恩國(guó)家學(xué)校的付出，注重學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。并且通過自身援疆支教工作，在惡劣的條件下，用真誠(chéng)、細(xì)致入微的工作感染學(xué)生，贏得尊重。
三天緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依然沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。教授的人格魅力、教育智慧深深的打動(dòng)著我們，我們將此次學(xué)習(xí)的收獲積累分享，結(jié)合幼兒園具體工作實(shí)際，不斷提升管理水平。同時(shí)注重自身素質(zhì)提高，不斷學(xué)習(xí)，用飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中。
