【薦書】《21世紀的21堂課》:一份21世紀使用說明書

我們?nèi)绾涡颐庥诤藨?zhàn)爭,生態(tài)災難和科技災難?

我們應該如何對待謠言的傳播和恐怖主義的威脅?

我們應該教給我們孩子些什么?

人工智能會大規(guī)模的取代人類嗎?人類應該有機會勝過人工智能嗎?

作者哈拉瑞(Yuval Noah Harari)畢業(yè)于牛津大學并取得博士學位,主要研究中世紀史與軍事史,現(xiàn)任教于耶路撒冷希伯來大學歷史系。本書是作者“人類三部曲”的第三部:在第一部《人類簡史》(英文書名 “Homo Sapiens”)中,作者著眼于人類的過去,分析了現(xiàn)代智人是多么幸運且特別才能夠成為世界的主宰;第二部《未來簡史》(英文書名 “Homo Deus”)則著眼于人類遠期的未來,人類的智能和意識將擁有怎樣的命運,探討近乎于“神”的人類出現(xiàn)的可能;而第三部《21世紀的21堂課》,作者想把焦點放在人類的現(xiàn)在以及近期的未來,也就是我們正在度過的21世紀。21世紀會發(fā)生什么呢?我們又應該如何站在個體及全人類的角度去迎接21世紀會帶來的挑戰(zhàn)?本書將從科技的發(fā)展,政治上的挑戰(zhàn),人類的希望及絕望,真相與公眾的角度解碼21世紀以及介紹了人類應對這些挑戰(zhàn)可能的手段。

作者認為21世紀的主要挑戰(zhàn)在于人類社會發(fā)展速度已經(jīng)十分迅速,而受到生理構(gòu)造的限制,以人類的學習和思考能力想要明白這個世界的全部真相已經(jīng)完全不可能了,因此人作為一個個體是很難及時跟上社會的發(fā)展。這就造成我們對世界的認知多多少少是不夠客觀有局限性的。而未來人類所要面臨的許多挑戰(zhàn)例如氣候變暖,環(huán)境污染,資源短缺則需要全人類、不同國家合作解決。這就需要人類中擁有完全不同的視角的群體達成共識,通力合作。而對于青少年而言,他們世界觀的形成則來源于身邊的成年人的經(jīng)驗,但也許等他們長大之后世界已經(jīng)早已面目全非。我們很難去預測10年、20年之后最繁榮的行業(yè)是什么,就業(yè)市場所需要的技能又是什么,世界的格局又會如何,就像20年前的計算機科學專業(yè),以及最近發(fā)生的英國脫歐事件。

而人工智能的出現(xiàn)則會使得社會的發(fā)展進一步的加速,甚至使得相當一部分人完全來不及融入新的社會規(guī)則。而人類的工作效率在人工智能面前完全不值一提。雖然就像電腦的出現(xiàn)一樣,人工智能的出現(xiàn)在減少現(xiàn)有的工作崗位的同時也會增加許多與之前不同的工作崗位。但從現(xiàn)有的工作崗位上被替代的人并不能夠馬上學會新生崗位所需要的工作技能。由此產(chǎn)生的失業(yè)大潮將會成為極為嚴重的社會問題。除此之外,這些超級人工智能將會被像Google這樣的科技巨頭公司所擁有,同時他們還會掌握大量的大數(shù)據(jù)。那么如此我們做出的每一個決策,上至美國大選的投票結(jié)果,下至我們進行的每一次網(wǎng)絡購物,都可能成為一場大數(shù)據(jù)的游戲。我們將無從得知我們做出的每一個選擇是真的獨立客觀出于自己的意志,還是人為操縱的結(jié)果。或許我們將變成人工智能擁有者的提線木偶。

面對這些挑戰(zhàn),作者則給作為人類個體的我們指出了三條可能的出路。一是教育,我們可以通過改革教育系統(tǒng),使之不僅教授知識,而且傳授給青少年更與時俱進的認知方式,并且堅持終身學習,從而更好地融入這個時代。二是思考人生的意義,我是誰?我的人生應該用來做什么?人生的意義是什么?人天生就是相信故事的動物,但故事并不是世界的真相,而是寫故事的人希望我們相信的樣子。嘗試著不要去相信故事,而是帶著自己的思考去客觀的看待這個世界。三是冥想,這是一種使我們排除外界的干擾,更專注于自己內(nèi)在的一種修身養(yǎng)性的手段。這個世界隨時隨地都在發(fā)生了太多事情,大量的信息流飛速的傳遞編織成了一張復雜的信息網(wǎng)絡。如果作為一個能敏銳的察覺到太多細節(jié)又擅長思考,大腦里隨時都充滿了太多想法的人就很容易在這樣的世界里感到超出了自己的承受能力了。而冥想主要是讓人忽略外界而去觀察自己的內(nèi)心,讓人得以回歸一個人的本質(zhì)而得到休息和整理。

這本書是我在聽一門講人工智能倫理的課上Susanne Müller老師所推薦的,也是我2019年讀的第一本書。我非常欣賞作者在盡可能的站在一個客觀的視角去看待我們所身處的世界和時代,也非常驚嘆于他會有這樣多的思考和想法,并且他帶著這些想法卻并沒有思想過載,或者罹患抑郁癥也是一件非常令人敬佩的事。在他眼中,其實世界的真相和人類的未來盡管未知,但多多少少是有些消極和令人沮喪的,但更重要的是我們在這樣的情況下也可以仍然讓自己的人生活得更有意義。

這本書第一次把我?guī)У揭粋€如此宏觀,卻又如此客觀的角度來看待這個世界,讓我不禁油然而生出一種 “寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。”的感受。在讀到這本書時,我正處于學業(yè)上的逆境之中,每天都怨天尤人,哀嘆命運不公。但這本書告訴我,我們不應該如此狹隘的著眼于個人和一時,應該看到更遠的未來,人生還很長,世界還很大,還有太多比個人的得失重要得多,也豐富精彩得多的事情,并且與個人的命運息息相關。只有當人類一起共同妥善處理好了書中所提到的這些課題,我們才能更好的擁抱當下和未來。



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