在該管的年紀(jì)選擇了放任,父母還有什么資格評(píng)判孩子的人生

2017-09-13文/小花媽媽花媽育兒分享

1

周末跟朋友一起吃飯,她帶著兒子一起參加。兒子7歲了,長(zhǎng)的瘦瘦高高,大眼睛雙眼皮,見面就跟我打招呼,很是討人喜歡。

我提議帶著孩子一起去吃必勝客,點(diǎn)餐的時(shí)候,孩子自己要了牛排,點(diǎn)了奶茶。

我們聊著天的功夫,孩子卻已經(jīng)爬上了沙發(fā)椅連著的隔斷,甚至打開挨著隔斷的點(diǎn)餐屏幕下方的抽屜翻看。

我有些尷尬,卻不好直接說什么,就提醒他這樣很危險(xiǎn),讓他坐下來。朋友似乎是意識(shí)到了我的感覺,一把把孩子拽下來,讓他老實(shí)坐著。剛坐下,孩子就翻開朋友的手提包,拿出手機(jī),開始玩游戲。

一頓飯下來,我發(fā)現(xiàn),除了玩手機(jī),這個(gè)孩子幾乎無法安靜下來,或者無法像個(gè)7歲的孩子那樣有禮貌、有教養(yǎng)的保持安靜。而且,他翻看手機(jī)的動(dòng)作及頻率,簡(jiǎn)直讓我自嘆不如。

因?yàn)殛P(guān)系很近,我就很直接的跟朋友說:“這孩子你得好好管管,出門有點(diǎn)沒規(guī)矩?!?/p>

可能我過于唐突,明顯看到朋友臉上驚現(xiàn)的詫異?;叵氤燥埖倪^程,似乎除了我提醒和暗示他管管孩子之外,她都并沒有意識(shí)到自己孩子的行為有何不妥,或者會(huì)對(duì)自己和別人產(chǎn)生什么樣的影響。

孩子應(yīng)該是在家中被放任慣了。

家長(zhǎng)既沒有教給孩子應(yīng)有的禮貌和行為,也沒有教孩子在家和在外的規(guī)矩。更遺憾的是,父母沒有在孩子做出偏頗行為的時(shí)候,進(jìn)行必要的教導(dǎo)和糾正。

孩子不覺得自己的行為有失,是孩子的認(rèn)識(shí)有限,還沒有熟諳做人做事的準(zhǔn)則;父母對(duì)此習(xí)以為常,就是一種教養(yǎng)缺失,是父母本身意識(shí)和能力低下導(dǎo)致的無所作為。

2

我時(shí)常分享一些育兒中的經(jīng)驗(yàn),有一項(xiàng)內(nèi)容特別受關(guān)注和好評(píng),那就是我給兒子制定的“屏幕時(shí)間”。

目前兒子3歲零4個(gè)月,每天的“屏幕時(shí)間”為30分鐘左右,極少數(shù)例外情況下,達(dá)到60分鐘,但也絕對(duì)分散在一天的不同時(shí)間,保證每次看視頻的持續(xù)時(shí)間不超過30分鐘。

我兒子接觸電子屏幕算是比較早的,剛過一歲我就開始用平板電腦給他放英文動(dòng)畫片。針對(duì)他的年齡,當(dāng)時(shí)選擇了每集只有5分鐘的《小鼠波波》《藍(lán)色小考拉》之類,每次播放最多不超過三集。

從孩子第一次接觸到動(dòng)畫片,我就能看到他眼睛都放光。電腦屏幕里動(dòng)畫和色彩帶來的沖擊,絕對(duì)不是平時(shí)看書或者觀察所能比擬的。

但是第一次,他因?yàn)椴荒芾^續(xù)看動(dòng)畫哭鬧不止時(shí),我并沒有妥協(xié)。

不管他是否聽得懂,我明確的跟他說:“你現(xiàn)在年齡小,眼睛沒有發(fā)育好,每天最多只能看三集?!?/b>

之后,每次看視頻前后,我都會(huì)重復(fù)同樣的話,并且播放過程中,都會(huì)提醒他一集結(jié)束和開始。漸漸的,他會(huì)在第三季結(jié)束的時(shí)候,自己主動(dòng)關(guān)掉屏幕。再后來,我根本就不用監(jiān)督了。常常是做飯的時(shí)候,就給他打開動(dòng)畫片,他看完三集后,就關(guān)掉屏幕來廚房找我。

所謂的規(guī)則,其實(shí)就是一種習(xí)慣。家庭有規(guī)則,社會(huì)也有規(guī)則。

但往往是,我們對(duì)規(guī)則的定義和認(rèn)識(shí)人為的具有彈性。社會(huì)規(guī)則,因?yàn)榉珊偷赖录s束的存在,人們會(huì)有敬畏,選擇去遵守。

而家庭的規(guī)則,卻有太多的隨意性。而最初對(duì)孩子產(chǎn)生影響并且持續(xù)一生的習(xí)慣,就是來源于家庭的規(guī)則。

3

總是聽朋友說自家的孩子,放了學(xué)就看電視,周末一睜眼就看電視,只要孩子在家,幾乎家里的電視從來就不關(guān),就連吃飯都要看著電視。

我對(duì)此深感不幸,卻無法責(zé)備孩子。

孩子的問題,最初都來源于父母,或是來源于父母的言傳身教,或是來源于父母的放任自流。

除了吃飯看電視,還有一種更影響身體健康的,那就是飯前吃零食。

上次跟朋友一起帶孩子出去玩,到了中午吃飯時(shí)間,剛一出游樂場(chǎng),孩子就看到了橙子先生,要買橙汁。我明確的告訴他接下來是午飯時(shí)間,應(yīng)該吃飯。他改口說飯后買橙汁,我答應(yīng)了。

但是剛坐下點(diǎn)餐,朋友的孩子就開始鬧,一會(huì)要喝飲料,一會(huì)要吃零食,一會(huì)要喝橙汁。

朋友的孩子比兒子大兩歲,但是朋友的解釋并沒有起什么作用。她象征性的管了一下,希望孩子能夠先吃飯,但是孩子并不買賬。孩子剛一哭鬧,她就妥協(xié)了。

兒子從坐下來,就開始自己吃飯,盡管一直看著那個(gè)姐姐,但自始至終都在吃飯。朋友不得不中途去買的橙汁,也給兒子買了一杯。我把橙汁放在他旁邊,告訴他吃完飯以后才能喝。

朋友一直說自己的孩子:“你看小寶吃的多好,都吃了那么多了,你也吃點(diǎn)吧。你是姐姐,一定比他吃的多……”

可是孩子壓根就不買賬,依舊是喝著飲料吃著零食。

作為父母,為什么要隨時(shí)給孩子備著零食,又隨時(shí)滿足孩子的各種要求呢?看似愛,卻是對(duì)孩子的傷害。

4

幼年時(shí)期的孩子,就是一粒種子,給他什么樣的環(huán)境,他就會(huì)長(zhǎng)成什么樣子。

在孩子能夠一次塑型的階段,父母要意識(shí)到,自己的行為,對(duì)孩子的影響,那是終身的。

幼年時(shí),不對(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌的教育,孩子在言行上就會(huì)出現(xiàn)偏差,這影響的是孩子的為人處世的行為方式。例如不懂得感恩,不知道對(duì)別人的付出表示感謝;不知道家里和外面的區(qū)別,在外不懂得約束自己的行為等等。

不對(duì)孩子進(jìn)行必要的約束,孩子就很難做到“節(jié)制”。

看電視、玩手機(jī)需要進(jìn)行時(shí)間上的限制;看書、玩耍需要進(jìn)行分類上的限制;交友、外出要進(jìn)行安全上的限制……

孩子只有在幼年時(shí)期有“節(jié)制”,才會(huì)凡事看到界限,做到不逾越界限。

弟子規(guī)中“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”是日常生活中的習(xí)慣和規(guī)矩;

“心有疑隨札記就人問求確義”是學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和規(guī)矩;

“勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀”是行為中的習(xí)慣和規(guī)矩;

“見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳”是為人處世中的習(xí)慣和規(guī)矩;

“讀書法 有三到 心眼口 信皆要”是閱讀中的習(xí)慣和規(guī)矩。

“無規(guī)矩不成方圓”,無規(guī)矩難成善人善業(yè)。

從小給孩子立下對(duì)身心健康有益的規(guī)矩,這才是父母留給孩子一生的財(cái)富。

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