? ? ? ? 采用輝哥推薦的快速閱讀法在兩天內(nèi)花費(fèi)約2小時(shí)讀完了塞德希爾的《稀缺》，收獲頗豐，主要有兩方面的收獲：1. 快速閱讀技能提升；2. 認(rèn)識(shí)稀缺，警醒自己遠(yuǎn)離稀缺陷阱。

? ? ? ? 關(guān)于《稀缺》這本書，以及稀缺的相關(guān)概念，有很多可談的，暫時(shí)不表，今天只就快速閱讀法的第一次踐行心得進(jìn)行記錄。

? ? ? ? 輝哥在有關(guān)“閱讀系統(tǒng)”的語(yǔ)音中對(duì)快速閱讀的看法，一言以蔽之：天下武功，唯快不破?？焖匍喿x是建立閱讀體系的基礎(chǔ)，一年甚至可以讀200本以上的書，同時(shí)建立書與書的聯(lián)系。快速閱讀意味著：

（1）只看自己關(guān)心的部分；（2）只看自己看得懂的部分；（3）立刻去用；（4）立即分享。

? ? ? ? 做到以上四個(gè)要點(diǎn)，要以兩個(gè)核心思想作為前提：一是把書作為滿足需求、解決問題的途徑，帶著目的去閱讀，而不是把讀書或者作者擺上神壇；二是獲取新知是為了用于實(shí)踐、真正改變自己的生活。

? ? ? ? 帶著這樣的思想前提，我開始了《稀缺》的閱讀之旅。

? ? ? ? 第一步：帶著目的閱讀。

? ? ? ? 我的困境是，時(shí)常出于時(shí)間和金錢的稀缺之中，它們讓我越發(fā)焦慮的同時(shí)，讓我無(wú)法錨定生活的重心，不知道如何才能改善自己的境況。我想弄清楚，什么是稀缺，什么是稀缺陷阱，而我又該如何用科學(xué)的方法擺脫稀缺陷阱。

? ? ? ? 第二步：只看自己關(guān)心的部分。

? ? ? ? 《稀缺》這本書去除引言和結(jié)語(yǔ)有三大部分、共9章。我重點(diǎn)閱讀了引言部分（了解稀缺的概念、常見的稀缺情境）、第一章（稀缺的負(fù)面影響）、第二章（有關(guān)帶寬如何影響人們的選擇）、第八章、第九章（如何走出稀缺）。

? ? ? ? 第三步：只看自己看到懂的部分。

? ? ? ? 我拋棄了大量重復(fù)論證同一觀點(diǎn)的例子，以及一些難以理解的概念闡釋。

? ? ? ? 第四步：立刻實(shí)踐。

? ? ? ? 了解稀缺陷阱之后，我立馬花了一些實(shí)踐審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)自己不斷為自己創(chuàng)造“稀缺陷阱”，尤其是時(shí)間的稀缺。于是我開始使用愛時(shí)間app記錄自己日用時(shí)間，反思自己是如何讓自己從時(shí)間富余進(jìn)入稀缺狀態(tài)。

? ? ? ? 第五步：立刻分享。

? ? ? ? 這點(diǎn)我做的還不夠好?，F(xiàn)在在做的事情，也算是分享的一種。只是我還沒有梳理清楚自己對(duì)稀缺的理解。明天我會(huì)再寫一篇文章，談?wù)劇断∪薄愤@本書。實(shí)際上，文字輸出是一種很好的分享方式，但與人分享是一種更有利于得到及時(shí)反饋的分享方式。遺憾的是，目前似乎還沒找到合適的對(duì)象做這件事。

? ? ? ? 第一次快速閱讀的經(jīng)歷給我很好的體驗(yàn)。首先是輕松，我不再指望自己看懂每個(gè)句子，不強(qiáng)求自己記下例子或某個(gè)重點(diǎn)。實(shí)際上，學(xué)會(huì)放棄之后，反而因?yàn)榧性陉P(guān)心、立刻可用的重點(diǎn)上，能記住更多。其次是通過立刻踐行，讓閱讀真正能改變我的生活。閱讀之用不在于充實(shí)頭腦，而在于產(chǎn)生實(shí)效。以前讀過不少書，哪怕是自己十分推崇的《被討厭的勇氣》一書，現(xiàn)在記得的也是寥寥。若你讓我推薦，我可能會(huì)說這是一本易讀的好書，絕無(wú)法說出其中的關(guān)鍵內(nèi)容以及它如何改善了我的生活。最后是，我有信心我能看更多書，be a better me。