去上菁姐的花道課，是因?yàn)榭吹捷冀闩笥讶锝?jīng)常有花的美圖發(fā)出來(lái)，引的我心里像長(zhǎng)了草，一直想伺弄一下這些個(gè)我不認(rèn)識(shí)的花花草草們。還有一個(gè)理由是，自己對(duì)生活的細(xì)膩度一直感覺不夠，以前我的合伙人，充滿藝術(shù)氣息的DAVID老先生就曾對(duì)我感嘆過(guò)：RITA，你什么都好，藝術(shù)修養(yǎng)再加強(qiáng)一些就更PERFECT了！好吧，目前因緣具足，就去培養(yǎng)一份好的藝術(shù)感吧。

花道，是以道以主，以花藝為輔。所謂藝，顧名思義：技藝，技能，這個(gè)是可以不斷增長(zhǎng)，進(jìn)修的。之所以加上一個(gè)道，是將她和藝結(jié)合在一起。我們?cè)诹?xí)得技巧的過(guò)程中，著眼點(diǎn)不僅是某一項(xiàng)技藝本身，也力求透過(guò)技巧，看到一些世間的本質(zhì)，這即是道的層面了。判斷一位藝術(shù)方面的大家，倒不是說(shuō)他/她的技巧本身，更多的時(shí)候，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是他/她對(duì)穿透世象的認(rèn)知，然后將這份認(rèn)知放入立意當(dāng)中，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的作品，而這份作品，技藝好的人即便是模仿，但也只陷于模仿當(dāng)中，形似而神不象。就像”蒙娜麗莎”,可以模仿出來(lái)的人應(yīng)該不少,可是創(chuàng)造出來(lái)并為世間所銘記的卻只有達(dá).芬奇.因?yàn)?這份微笑存在于他的頭腦之中,存在于他對(duì)世界的理解當(dāng)中.所以,當(dāng)我們?nèi)W(xué)一門藝的同時(shí),將道,對(duì)世間現(xiàn)象穿透的本質(zhì)融入進(jìn)去,才是最好的提高自我,提升藝術(shù)修養(yǎng)的方式.這也是這門課區(qū)別于一般的花藝之處.

這門課,我們結(jié)合了”佛法修學(xué)甚礎(chǔ)導(dǎo)讀”來(lái)學(xué)習(xí).因?yàn)榉鸱ɡ锏姆?即是法則的意思,她揭示了世間的規(guī)律性,而所謂規(guī)律的特征,就是她具備普遍性,安定性,以及獨(dú)存性.生命之美,在于她的綻放，在于她的絢麗多姿，就像鮮花一樣。可當(dāng)這種美，沒有正確的引導(dǎo)，沒有規(guī)律可徇時(shí)，往往會(huì)誤入歧途，沾染上許多不必要的塵埃?；ㄒ彩?，不加修剪，全色花種放在一起，沒有規(guī)律可尋時(shí)，各自彰顯自我的特點(diǎn)，也就少了和諧平衡之美。所以，遁著一定的規(guī)則，去找到這種立意之美，在規(guī)則和自我之中達(dá)到平衡，這便是生活之道，也是花之道。

進(jìn)入第一次的實(shí)操--立式插花，概念里有了主枝，客枝，中間枝，但認(rèn)知不深。

第一次的插花作品：

P.S.:顯然是沒有美感的習(xí)作，連拍照的底部留白的美感都沒有:(?

體會(huì):

整個(gè)插花過(guò)程中,非常專注,當(dāng)老師提醒時(shí),才知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了40分鐘.這是進(jìn)入了心流的一種狀態(tài),即便是第一次插的不怎么好,但體驗(yàn)卻非常的好.整個(gè)操作心無(wú)旁騖，想著作品，完成后很有成就感。