日語的進(jìn)階學(xué)習(xí),那些語法你會了嗎?

每種語言都有屬于它的特定規(guī)則,所有的句式都可以套用到這個特定的模式,這就是所謂的語法。最開始學(xué)語言基本都是從簡單的發(fā)音,到一個一個的單詞,到后來可以簡單的說出一兩句話。語法就是在初學(xué)階段后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)階段。

如果語法沒有掌握好,那么很容易鬧出笑話。比如很簡單的主謂賓的位置弄錯,整句話的意思都會變得不一樣,或者說就是個錯誤的句型。

有沒有很多小伙伴學(xué)了很久的日語,卻不敢開口說日語的呢?對于還沒有掌握的日語基本文法的小可愛是不是在說每一句話的時候還在糾結(jié)?

其實(shí)日語的句子就是由很多單詞相聚而成,我們首先來看一個日語句子吧~

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謂語

田中さんは ?きのう ラーメンを ?食べなした。

↑ ↑ ↑ ↑

單詞1?單詞2?單詞3?單詞4

日語句子最大的特征就是謂語在最后出現(xiàn)。

【動詞做謂語】

田中さんは ラーメンを食べました。

【形容詞做謂語】

淺草の街は とても にぎやかです。

【名詞做謂語】

田中さんは 日本語の 先生です。

?上面的這3個例子,第一個我們可以稱它為動詞謂語句。第二個我們稱它為形容詞謂語句。第三個稱它為名詞謂語句。

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日語句子是由【補(bǔ)語 + 謂語】構(gòu)成

像上面的那三個例句都是由謂語構(gòu)成的。但是如果只有謂語「田中さんは食べます」。那么就無法構(gòu)成一個完美的日語句子。

1?何を食べるのか → 夕飯を食べます。

2?どこで食べるのか → 家で食べます。

3?誰と食べるのか → 家族と食べます。

像這樣需要由很多單詞補(bǔ)充之后,才能構(gòu)成一句完美的日語。

田中さんは 家で?家族と ?夕飯を 食べます。

(補(bǔ)語1)(補(bǔ)語2)(不語3)

替謂語補(bǔ)充意思的單詞稱之為補(bǔ)語。所以日語的句子基本就可以說成是【補(bǔ)語?+?謂語】。?

【主要補(bǔ)語 與 次要補(bǔ)語】

1 田中さんは 飲みました。

2 田中さんは コーヒーを 飲みました。

例1當(dāng)我們聽到「田中さんは 飲みました?!箷r,大家會想田中是喝了什么呢?

我們就會無意識的感覺到句子的內(nèi)容信息不足。例2當(dāng)我們聽到

「田中さんは コーヒーを飲みました?!箷r,就不會感到句子的信息不完善。一般直接就想要問「いつ?」「どこで?」「誰と?」這么具體的信息內(nèi)容,確實(shí)還是看情況的。

3?田中さんは 日曜日に スタバで 王さんと コーヒーを 飲みました。

這里的「コーヒーを」在句子里感覺是必不可少的,所以稱為主要補(bǔ)語?!局餮a(bǔ)】

相反,并非一定要提供的內(nèi)容叫次要補(bǔ)語?!敬窝a(bǔ)】像?時間,場所,原因,目的,場景是在最簡單的句子里,補(bǔ)充各種各樣的信息狀況。這樣的次要補(bǔ)語也可以稱之為【狀況語】。

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【主補(bǔ)語 + 謂語】?

田中さんは 飲みます。

聽到「田中さんは 飲みます?!咕渥有畔?nèi)容不足。聽到

「田中さんは コーヒーを飲みます?!咕渥有畔?nèi)容沒問題。

「飲む」動詞謂語必須添加句子內(nèi)容不足的部分,因此必須使用補(bǔ)語。

所以日語句子可以說由【主補(bǔ)語?+?謂語】

雖說每個研究者對日語句子的基本文形各有說辭,但基本上的日語文形在以下表格里都有列舉出來

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【助詞 +謂語的組合】

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從這個表格里我們可以發(fā)現(xiàn)造一個日語的句子,助詞是必不可少的。

也就是說「補(bǔ)語」就是由<名詞+助詞>的這兩個部分構(gòu)成的。因此日語的基本文形為【助詞?+謂語的組合】

田中さんは 家で?家族と?夕飯を 食べます。

【綠色是助詞】【紅色是謂語組合】

ではでは 皆さんまた明日。

一張思維導(dǎo)圖帶你玩轉(zhuǎn)日語,總結(jié)小白日語學(xué)習(xí)的步驟

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