小欽上三年級，來前媽媽給我電話，說他學習不行，習慣不好。

小欽媽媽帶他來時，很高興的樣子，一臉燦爛的笑容，那是發(fā)自心底的微笑。

和小欽聊天，令我很吃驚。

1、小欽的語數(shù)成績很差，但是讓我驚訝的，不是30分、40分的語數(shù)成績，而是他說起成績時的那種坦然，那種偶爾50分的進步的驚喜，那種對90分的不可思議的情態(tài)。

2、小欽的表達力比較強，還盡量地讓自己有理有據(jù)，有邏輯性?？墒撬麉s不會寫作文，上學以來的作文接近空白。

3、小欽特別能說。從幼兒園說到將來的意愿。而且情感豐富，還多有傷心處?？此麜r而啪塔啪塔的淚水，時而欣喜的樣子，不禁想:孩子的期盼、安全感，缺失太多了。

4、小欽離開的一會，媽媽偷偷說:“孩子有點抑郁，在家很少說話，一個月也沒說今天這么多的話?！比昙壍暮⒆樱趺磿钟?？！

既然如此，收下了小欽，不到一個月，發(fā)現(xiàn)了小欽明顯的進步，能夠?qū)Ｐ膶W習差不多一個小時，平時在家，也會一個人安靜地在自己的房間里靜靜地看書了。

欣慰之余，為小欽加油。真心地期盼每一個孩子都能健康快樂地成長。

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