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前幾天是世界讀書日，也是我“恢復(fù)自由身”后的第一個(gè)世界讀書日，因?yàn)榇_實(shí)高中三年是很渴望讀書，卻頂多只是語文課上，晚自習(xí)時(shí)提心吊膽偷偷看看小說（一方面是怕老師逮，另一方面是自己內(nèi)心高考的焦慮），以及假期偶爾躺床上看書
當(dāng)時(shí)經(jīng)常暢想自己的大學(xué)生活，應(yīng)該會去一所不錯(cuò)的大學(xué)，有大把的時(shí)間看自己喜歡看的書，靜享歲月美好
就像這會：坐在圖書館寫推文，窗外樹很綠，被微風(fēng)吹動，天氣不冷不熱，很美好
重讀了凡爾納的《神秘島》，第一次讀，是高中軍訓(xùn)后放假去了同學(xué)家，在同學(xué)家讀完的，很久遠(yuǎn)了。
回想中間這四年，對我自身心性反思一下，覺得自己甚至在某種程度上倒退，高中時(shí)候讀小說，是很能耐下性子的，哪怕晦澀一點(diǎn)，也可以堅(jiān)持讀下去，可到了大學(xué)后，雖有一個(gè)更加良好的環(huán)境，自己在年齡這方面也在增長，按說是可以更能認(rèn)真讀書的，可事實(shí)并非這樣。
那時(shí)對哲學(xué)很向往，也設(shè)想過，以后肯定不會學(xué)哲學(xué)專業(yè)，但一定要多去看一些哲學(xué)書，高中的政治課本唯一沒賣的就是必修四了?？墒聦?shí)是圖書館借的哲學(xué)書沒翻幾頁就看不下去。
可能，確實(shí)我目前比較浮躁，應(yīng)該要讓自己靜一靜，像高中躺床上看書那樣，或者是暢想大學(xué)生活那樣，不受外界的任何干擾，沉浸在自己的世界里。
關(guān)于這本書，想先說一下作者的牛掰技能
一、初到島上，寫火柴寫得非常妙
在生火這個(gè)問題上，最開始是絕望的，他們認(rèn)為一根火柴都沒有，所以就生不了火了，
人們沉默了
突然一個(gè)人打破沉默，想到有一個(gè)人抽煙，身上可能會有火柴，
仔細(xì)找，在夾層里有一根，由于是唯一一根火柴，要格外小心，千萬不能把火柴頭上的磷弄掉
這一根火柴給他們帶來的快樂，再描述一下
（其實(shí)我想在這里挑一部分加粗，增加點(diǎn)可讀性，可發(fā)現(xiàn)凡爾納在這里全是經(jīng)典）
再對比一下在有人居住的地方，人們對一根火柴的不重視
劃火柴的時(shí)候，要屏住呼吸，不敢使勁劃，仿佛是在進(jìn)行一場莊嚴(yán)盛大的儀式
然后第一個(gè)人放棄了，不干這活，因?yàn)樗氖职l(fā)抖，怕把火柴弄壞，就連說話都是帶省略號的，也就是說他說話都在發(fā)抖
說他的一生還沒有這樣激動過，心一陣狂跳，說普羅米修斯偷火的時(shí)候都沒有這么激動過
劃然的時(shí)候，對那個(gè)火苗再描述一下，這就是文字功底：一擦、火柴頭哧地一聲響、藍(lán)色的火焰、嗆人的煙霧。還緊緊護(hù)住火苗
二、情節(jié)的起伏?
以及對工程師這個(gè)問題上，情節(jié)一點(diǎn)都不平淡，并非一開始工程師就嶄露頭角，確立了領(lǐng)導(dǎo)地位。
人們雖然心里很相信工程師能帶著他們解決困難，但是，工程師被卷到了大海里，生死未卜且大概率遇難。并且中間還要擱它好幾章節(jié)，寫到人們對此喪失希望，連讀者都不知道工程師到底有沒有死，產(chǎn)生最后是不是就他們四個(gè)人在島上開辟新生活的疑問。然后才給surprise
同時(shí)，先描述沒有工程師時(shí)人們的生活，再描述有了工程師后人們的生活，有了前后對比，這是知識的力量
三、情節(jié)的真實(shí)
原文摘抄：他雖然一言不發(fā)，卻在仔細(xì)觀察眼前這塊起伏不平的土地，這塊土地上的森sēn林和各種各樣的物產(chǎn)一定深深的刻在他的腦海里了。（強(qiáng)人就是跟我這種普通人不一樣吧哈哈哈）
可是在走了兩個(gè)小時(shí)以后，他感到一陣疲倦，便在擔(dān)架上睡著了。其實(shí)摘抄的時(shí)候本來是不打算要這句話的，因?yàn)椴荒荏w現(xiàn)工程師的??。但是?。?！轉(zhuǎn)念一想，這句話在文中是沒有用的嗎？難道是作者寫的流水賬？不是的！對于凡爾納這種大家，這種低級錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率太低了
想了想，如果一直寫工程師牛掰，讀者可能反而會覺得假，人總會有弱點(diǎn)，這才符合真實(shí)情況。我如果一直說我天天不學(xué)習(xí)你們也不會信對吧
并且，工程師這個(gè)時(shí)候身體還是挺虛弱的
四、作者的文筆
1、天邊的某一處，突然閃出音樂的亮光。隨著烏云在向天空移動，亮光慢慢照射在地面上。
原來是一鉤細(xì)小的新月即將逝去，暗淡的月光在烏云移走后清晰地照亮了水平線。在烏云移開的瞬間，工程師看見月牙在海面上搖曳
xxx緊緊抓住xxx的手，語氣沉重地說：“是個(gè)小島”（懶得敲人名罷了）
此時(shí)，那鉤新月正淹沒在海浪中
寫得太美了！并且，后面那個(gè)“語氣沉重地說”，很符合當(dāng)時(shí)的氣氛
2、火山已經(jīng)完全熄滅了。周圍的山坡上沒有一縷煙，山隙里沒有半點(diǎn)火星，沒有傳出轟隆聲，也就沒有什么響動。這個(gè)黑黝黝的深井也許一直通到地殼的儲層，甚至山洞里變得空氣中也聞不到絲毫的硫磺味。他根本不是什么水面的火山，而是座完全熄滅了的死火山。
2.1、他們屏住呼吸，一動不動，默默地目睹著這場自然界兩大要素之間的大搏斗。
這場誰與火的搏斗多么壯觀！這驚心動魄的場面用筆墨難以描述！沸騰的演講一瀉入湖中，湖水在“咝咝”聲中變成蒸汽，盤旋著沖向高空，就好像鍋爐閥門被突然打開了一般。但湖水無論有多少，得不到補(bǔ)充，終究會被少干，而演講流有正在噴發(fā)的火山口作為后盾，裹著白熱化的物質(zhì)，滾滾瀉入湖中。
描寫得很有畫面感。很讓人向往，上一次看到這個(gè)還是金庸先生在《倚天屠龍記》中寫冰火島
以及，還有好大的世界自己沒見過。
所以，自己要更加努力呀
接下來是邏輯走丟的碎碎念
一、工程師那樣的人
工程師顯然是小說中的靈魂人物，豐厚的學(xué)識使得他可以帶領(lǐng)著人們在島上過上不錯(cuò)的生活，也因此獲得了他人的敬佩
自己也曾多次告訴自己:"腦子是個(gè)好東西”。要讓自己保持思考，可自己往往是一波無腦操作，說話比腦子快，動手比腦子快
而工程師這種有腦子的人：
“小島還是大陸？”就剩一口氣了還在想這個(gè)問題，真了不起呀
嗯，腦子是個(gè)好東西
原文摘錄：沒有一個(gè)人對自己面臨的處境顯得擔(dān)憂，也許他們都很自信，但是看得出來，塞勒斯·史密斯及其伙伴們對信心的支撐點(diǎn)并不一樣。塞勒斯·史密斯信心十足，因?yàn)樗孕趴梢韵蜻@塊不毛之地索取他們生活所需要的一切；其他人也不擔(dān)心什么，因?yàn)槿账埂な访芩购退麄兩钤谝黄?。這點(diǎn)細(xì)微差別是不言而喻的。特別是彭克洛夫，自從二次生火的事情后，他連一刻都未曾絕望過。就是他獨(dú)自一人處在光禿禿的石頭上，只要有工程師和他在一起，他就不會絕望。（我敲到一大半的時(shí)候才意識到：我個(gè)憨為什么不直接拍照片呢？）
?二、島上人們的生活
真的，我覺得島上的五個(gè)人過的是很幸福的。盡管他們與世隔絕，缺乏那個(gè)年代生活的很多東西，更缺乏我們生活中的很多東西。
“在海拔兩千五百英尺高的玄武巖石屋里，在一個(gè)如此寧靜的夜晚，這座荒島上的羅男人甜蜜地酣睡起來?！?/p>
聯(lián)系一下上下文，這句話出現(xiàn)在他們勘探落難地，而工程師告訴他們這是個(gè)荒島的時(shí)候。
他們是幸福的，為什么？
感覺這是個(gè)值得思考的問題，明明我們現(xiàn)在有了很多，可是相比這群人而言，卻有時(shí)好像并沒有他們一樣獲得心靈的愉悅。
淺裝一下，用馬斯洛需求理論看
1、生理需求。跟正常人基本差不多。五個(gè)大老爺們，除了那啥（我當(dāng)時(shí)也還想了這個(gè)點(diǎn)哈哈哈）
2、安全需求。他們也很正常。只是最后一個(gè)“財(cái)產(chǎn)”，他們不需要向這方面努力也不需要為此而憂愁。他們不需要財(cái)產(chǎn)，如果在島上他們把錢幣帶到了島上，那也只是紀(jì)念意義了。
3、愛與歸屬。這五個(gè)人之間的情感，已經(jīng)是任何一個(gè)人都不能缺失的地步了，完全有歸屬感。只是，最后一個(gè)家庭就實(shí)現(xiàn)不了了，我甚至想過，如果落難時(shí)有一名女性，性質(zhì)會不會不一樣
4、尊重需求。也許確實(shí)，島上每一位人都有自己的特長與特點(diǎn)，這必然會給他們帶來別人的尊重和被需要。我也想過，如果說把哈伯特?fù)Q成一個(gè)無能的人，還會這樣嗎？
5、自我實(shí)現(xiàn)。島上每一位人的價(jià)值與特長都在荒島求生中發(fā)揮了作用，自然，是實(shí)現(xiàn)了。
對于這一點(diǎn)，其實(shí)工程師有過不爽，是在被內(nèi)摩船長幫助后：
這種無形的保護(hù)是他們自身的作用發(fā)揮不出來，工程師既粉們又感動，這證實(shí)了他個(gè)人的相對無能，很傷他的自尊心。施恩于人而逃避感謝顯然是瞧不起受惠人。在塞勒斯·史密斯看來，這種做法在某種程度上有損樂善好施的價(jià)值。
這樣一比對，馬斯洛需求理論放到他們身上，基本是完全符合，甚至這座島都可以成為他們的桃花源了。也許里面缺失的兩點(diǎn)，算是“瑕疵也是一種美吧。
比對現(xiàn)實(shí)中的我們，缺失性需求基本都滿足。至于后面的成長性需求，似乎看到底還是需要自身有價(jià)值，畢竟，一般人應(yīng)該都會更喜歡跟厲害點(diǎn)的人相交。
島快要因火山毀滅時(shí)：
大家首先感到的是悲傷！他們首先想到的不是威脅他們性命的危險(xiǎn)，而是這塊將被毀滅的徒弟。他們曾在這里起身避難，使之成為一個(gè)富饒的島嶼。他們熱愛這個(gè)島，希望它將來繁榮。
三、一點(diǎn)可可愛愛
1、我們不要再把自己看成是遇難者了，而是把自己看成是來這里的移民。
2、對我而言，只有一種袋鼠，那就是“烤袋鼠”今天晚上我們?nèi)钡木褪沁@種袋鼠
大家聽了xxx關(guān)于袋鼠的新分類法后，都忍不住笑了起來
3、水手純粹是從事物的角度看待這些猴子
4、同伴們在美洲豹禮讓出的洞里酣睡了一夜
5、朱普就這樣住進(jìn)了“花崗巖石屋”，沒有舉行什么入住儀式
四、人的欲望是得不到滿足的
在撿到一個(gè)裝著各種用品的箱子的時(shí)候，彭克洛夫：剛才他遺憾箱子里沒有裝半斤鹽野，現(xiàn)在則遺憾箱子里沒有裝進(jìn)去兩匹新澤西壯馬。
如果作者愿意，是不是可以寫出島上人在得到這個(gè)箱子后，反而生活過的更差，甚至發(fā)生矛盾，甚至甚至最后島上人實(shí)現(xiàn)黑化？
五、一句經(jīng)典
彭克洛夫：“人可是博古通今的！塞勒斯先生，把人知道的東西寫成書，這本書該有多厚！”
“把人還不知道的東西寫成書，這本書更厚！”塞勒斯·史密斯回敬道。
/bravery/
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? —完—
寫完了，外面下了小雨
