近期有一個14歲的華裔女孩刷爆了朋友圈。
起因是這樣的，生活在美國的Emma Yang自6歲起就學(xué)習(xí)編程，此后的幾年參加過許多大小規(guī)模的技術(shù)創(chuàng)新大賽，并取得過全美第一、全球排名第二的好成績，是一名出色的少年程序員。
在Emma七八歲時，她的奶奶變得越來越健忘，在此后數(shù)年里，由早期阿爾茨海默癥（就是我們俗稱的老年癡呆癥）引起的記憶問題愈發(fā)嚴(yán)重。每當(dāng)Emma與奶奶通電話時，奶奶總是會重復(fù)問她相同的問題。市場并沒有針對阿爾茨海默病患者的APP，為了讓奶奶能認(rèn)得自己，讓她的生活不再因健忘而無助，Emma決定學(xué)以致用——自己開發(fā)一款A(yù)PP。
因此，小Emma開發(fā)了一款名為“Timeless”（永恒）的APP。
據(jù)介紹，這款A(yù)PP利用的是人臉識別技術(shù)，可以讓患者知道對方的身份以及與自己的關(guān)系。同時，APP內(nèi)還有重復(fù)提醒，“你在5分鐘之前已經(jīng)給這個人打過電話，還要再打一次嗎？”此外，患者還可以滑動屏幕來瀏覽家人和朋友的照片，幫助鞏固記憶。
作為APP的第一位用戶，Emma的奶奶在嘗試使用這款軟件后，已經(jīng)能夠幫助她解決很多生活上的問題。仍舊處于學(xué)齡階段的Emma只能利用課余時間開發(fā)軟件，如今Timeless已經(jīng)進(jìn)入到了第二版的開發(fā)設(shè)計。
在Emma的故事刷遍全網(wǎng)時，科技大拿比爾蓋茨也親自為Emma點贊。他說：“我喜歡這個故事，14歲女孩開發(fā)的APP為阿爾茨海默病患者和他們所愛的人搭起了一座橋梁。”
Emma Yang的故事告訴我們：編程這門學(xué)科離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，它就是通過編寫程序，讓計算機(jī)來解決我們生活中遇到的各類問題。
如今全世界已經(jīng)有超過3000萬的孩子在學(xué)習(xí)編程，不僅學(xué)員的數(shù)量越來越多，編程入門的年齡也越來越小。
這名年僅10歲的男孩叫Yuma Soerianto，來自澳大利亞墨爾本。作為今年蘋果全球開發(fā)者大會最年輕的參會者，從6歲開始學(xué)習(xí)編程的Yuma通過自學(xué)修完了斯坦福大學(xué)的免費(fèi)編程課，四年間，他已經(jīng)為蘋果商店開發(fā)了5款A(yù)PP應(yīng)用，其中一些針對少兒使用的APP在同齡人中大受歡迎。?
在去年的蘋果全球開發(fā)者大會上年齡最小的參賽者則是來自澳大利亞的Anvitha Vijay。這位9歲的小女孩自7歲開始上網(wǎng)自學(xué)編程，與其他眾多參會者一樣，Vijay已經(jīng)給蘋果iPhone和iPad開發(fā)了多款A(yù)PP應(yīng)用。
并不是說這些取得了成功的孩子就是“別人家的孩子”，事實上這些出色的孩子們都是經(jīng)歷過嘗試，才誘發(fā)了在編程學(xué)習(xí)上的興趣和天賦，而尤其是在發(fā)達(dá)國家有編程學(xué)習(xí)的語境之下，生活恰好又給了年幼的他們無數(shù)次試錯的機(jī)會。
在國內(nèi)的編程教育還不普及的情況下，由于行業(yè)信息的不對稱，有些家長會質(zhì)疑5、6歲的孩子真的就適合學(xué)習(xí)編程了么？
事實上，一般在一個孩子5歲后，就可以開始嘗試Scratch等方式的編程。
Scratch在設(shè)計之初借鑒了樂高的搭法，將枯燥的代碼變成有趣的積木塊，加了邏輯化和事件，并且可以無限制地使用更多、更有趣的東西，也可以混合音樂、圖片，孩子接觸下來之后，會發(fā)現(xiàn)編程比樂高積木更有意思，并且更能夠發(fā)揮自己的自由想象。
所以有許多孩子一旦接觸了Scratch就愛不釋手，是一種很容易激發(fā)幼兒編程興趣的工具。?
通過一段時間的學(xué)習(xí)與積累之后，有些孩子會將編程當(dāng)作自己的一項愛好，那么這時候，就可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些混合了代碼的編程語言如Python、C++。到了一定年紀(jì)，當(dāng)愛好變成了自身的一項特長，那么就可以像Emma Yang一樣設(shè)計一些商業(yè)化的程序來解決生活中所遇到的問題，或者選擇參加一些例如NOIP這樣的競賽，為升學(xué)助一把力。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子對編程十分感興趣，樂在其中，那么這將是一件非常有益的事情。作為家長需要走出過去認(rèn)知的一些誤區(qū)：我們要知道編程是學(xué)習(xí)而不是游戲；編程不單單是學(xué)習(xí)寫代碼，而是對邏輯思維能力的深度培養(yǎng)；學(xué)習(xí)編程更不是為了讓孩子長大之后一定要成為程序員！
從發(fā)達(dá)國家的普及程度以及我國近年出臺的政策來看，編程將成為一項中國孩子身上必備的技能，而編程的啟蒙則是越早開始越好。
相信在經(jīng)歷這個全新領(lǐng)域的嘗試之后，你也會有意想不到的收獲！
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