? ? ? 高大強壯，是梓銘給老師的第一印象。隨著不斷接觸，老師發(fā)現(xiàn)梓銘身上有不少閃光點。

? ? ? 梓銘做事細心。

? ? ? 由于梓銘做事迅速，

成為了老師的小助手，有段時間要幫老師清點字帖的完成情況。起初，老師只要求梓銘清點已經(jīng)完成并批改的字帖，按照十個一摞分別放好。后來，梓銘發(fā)現(xiàn)總有些同學在沒有完成字帖的情況下出去玩耍，于是就到教室外去叫他們。老師原以為梓銘就是沖著教室外喊一喊，請沒交作業(yè)的回來交作業(yè)，結(jié)果不是這樣的，梓銘說他知道哪些人沒有交作業(yè)。瞧，多細心的梓銘。這還不算，梓銘會邊收字帖，邊計算著還有多少人沒有交給老師批改，班里還有幾個人在寫。如果人數(shù)對不上，就一個一個座位去找。梓銘真實太細心了。

? ? ? 梓銘學習用心。

? ? ? 無論是上課聽講、思考、回答問題，還是完成作業(yè)，梓銘都非常用心。只要是學習時間，是看不見本來活潑好動的梓銘說悄悄話，不聽講的。梓銘在學習上對自己的要求嚴格，很用心。

? ? ? 2019年，老師希望梓銘會更好，因此提出一點希望：希望梓銘要勇于面對別人的質(zhì)疑，不要輕易流眼淚。老師一直認為眼淚和高大強壯的梓銘是不相干的。