早上被電話吵醒，接通后才知道今天輪到去加班，一點(diǎn)印象都沒(méi)有啊，肯定是把排班表看錯(cuò)了，還好，沒(méi)什么安排好的事。出門抱了那本厚重的《民間工藝美術(shù)大師庫(kù)淑蘭》，去繼續(xù)研究，尋點(diǎn)靈感刺激。
去年一年基本沒(méi)去加班，被好同事替了，今天忽然做陌生的工作，不順手，還好，搭班的帥哥很溫和。
空閑時(shí)就把書(shū)放在隔斷上，站著看，高度恰好。曾經(jīng)模仿過(guò)庫(kù)淑蘭大師的畫(huà)，心里有很多的疑問(wèn)，仔細(xì)看過(guò)書(shū)后，得到了解答：
首先，模仿這樣的拼貼畫(huà)作，很有必要，現(xiàn)在模仿庫(kù)淑蘭的畫(huà)作，都是研究彩貼剪紙的必由途徑，只有經(jīng)過(guò)了模仿，才能了解方法和構(gòu)圖。
其次，庫(kù)淑蘭真的是收集了很多剪紙的邊角料，這是我模仿時(shí)心底最大的疑問(wèn)。她把邊角料整理、拼剪成新的圖形（我以后也要收集了）。
還有，拼貼畫(huà)里眾多的、大大小小的圓圈圈，真的是一個(gè)一個(gè)剪的，不是鑿的，拼貼不成圖形的邊角料，全部剪成圓圈圈，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。
也再一次，相信有天才。從保山的泥塑大師，到陜西的剪紙大師，“天賦異稟”這個(gè)詞隨時(shí)在我腦海閃現(xiàn)，后天的勤奮也固然重要，可是如果沒(méi)有天賦，勤奮可能會(huì)是一件很沮喪的、徒勞的事情。
也再一次，想到天賦和勤奮都不沾邊的自己，只是覺(jué)得上班那么枯燥無(wú)味，下班不能碌碌無(wú)為。如果換一種思維模式，學(xué)泥塑大師的“不做則已，做，就要做好”的執(zhí)著、學(xué)剪紙大師的“冷饅頭配涼白開(kāi)，不剪花花不得勁兒”的瘋魔，可能，有些困頓，就不會(huì)滴水成冰、集沙成漠！
小寒的月亮，彎彎的，躲在哪里偷笑不知道。我在等著那個(gè)勤奮的少年放學(xué)，我一直相信他是勤奮努力的。就算沒(méi)有天賦，裝一裝勤奮也是好的……
