開學季，小朋友惆悵而糾結(jié)的日子。表哥在群里發(fā)過來小侄兒抹淚的樣子，配音是“看看吧，這就是假期努力玩耍，最后一天寫不完作業(yè)的下場?！蔽颐亓司洹翱鞄秃⒆訉憣?，哭的傷心的。"
今天閨蜜匆匆忙忙打電話給我，說閨女失蹤了。老師打電話說，沒來學校。整個家里亂成一團，連報警的心都有了。結(jié)果30公里以外的奶奶來了電話，說孩子去了她家。原因是因為沒寫完作業(yè)，老師讓叫家長，孩子緊張的不知如何是好。十歲的小丫頭，好大的主意。
總會看到好多寫關(guān)于教育的話題，可是在這個競爭激烈的，以分數(shù)定未來的社會里，到底該如何教育好孩子？越來越多的虎媽，虎爸，甚至出現(xiàn)了鷹媽，鷹爸。他們把所有的希望，寄托在自己的小花朵身上。瘋狂的為孩子報班，和優(yōu)秀的學生比較。無數(shù)次提醒，你若考不好，對不起老師，對不起爹娘，對不起社會。好像孩子生下來就犯了原罪。
其實我們都是從那個為了作業(yè)流淚的年齡里，慌慌張張長大的。只是路走過了，就忘記了自己當初的模樣。有了資格，去批評和教育孩子的權(quán)利。有多少人教育孩子，站在了孩子的角度去考慮問題了？孩子哭著說假期作業(yè)，做不完了，多數(shù)人說活該，誰讓你玩了。少數(shù)人說，做不完咋鬧呀。有幾個人會抱抱孩子，給孩子想想辦法？
我一直覺得孩子來到這個世界，是我的老師。他讓我反觀到了，我來到這世界最初的模樣，讓我看到了人性本來的樣子，讓我明白寧靜的心，是天生的，復雜是成長的足跡。我們之間的關(guān)系，不是批評教育，而是我的心靠近他的年齡，去理解和包容他在那個年齡里，作出的所有決定。我知道那是他的必經(jīng)之路，我一直陪伴著，引導著就好。因為我在他的那個年齡里，沒有他那么優(yōu)秀。心愉悅了，世界才美好。教育的根本，是為了讓孩子一輩子都能快樂的生活著。
