這么快就迎來(lái)了高實(shí)幼的第二場(chǎng)雪，早上看到幼兒園的草地上來(lái)了很多白色的小精靈-雪。“小精靈們”在陽(yáng)光的照耀下，美麗異常，這是在夢(mèng)境里吧！
早上吃完飯之后，外面的雪小了很多，還有的小朋友吃完飯開看向窗外，邊看邊說(shuō)“看，外面的雪小了，我家里也下雪了，比這里還大”看出孩子們對(duì)外面雪地的向往，我們果斷選擇帶孩子出去玩雪！讓孩子們體驗(yàn)大自然帶來(lái)的快樂。
“孩子們，吃完飯的小朋友可以跟我出去換衣服哦”孩子們聽了之后，露出了高興的笑容，飯也變得更美味。
吃完飯的孩子，一個(gè)個(gè)飛快地往外跑，換衣服的時(shí)候每個(gè)小朋友臉上都是激動(dòng)的笑容，有的孩子還問我“老師，我們是不是要出去玩雪啦？”“當(dāng)然”我回答他們。
“又能出去玩雪啦！我早上在幼兒園的門口跟媽媽堆了個(gè)小雪人?！?br>“我早上也堆了個(gè)雪人，我跟xs堆的?！睅讉€(gè)孩子興奮的聊起天來(lái)。
我看到有幾個(gè)孩子在拿雪堆到一個(gè)“小雪包”上面，我還在納悶，他們?cè)诟墒裁?，過了一會(huì)我看明白了，原來(lái)是在堆雪人！原來(lái)他們看到了大班哥哥姐姐堆的小雪人。
說(shuō)來(lái)慚愧，雖然我來(lái)自東北，但我從來(lái)沒堆過雪人，不知道雪人是怎么堆的。
我跑去向大班正在堆雪人的小朋友學(xué)習(xí)，然后又跑到我們班的孩子們中間，把剛才學(xué)習(xí)的告訴他們。
我拿了一個(gè)小雪球，開始跟大家說(shuō)“先拿一個(gè)小球，向有雪的地方滾，讓它粘到雪，慢慢的雪球就會(huì)變大了?！闭f(shuō)完跟一個(gè)小朋友開始給大家示范。
我們班的小朋友真是很聰明，就演示了一遍，就有好幾個(gè)小朋友開始慢慢的推自己的小雪球。
有一個(gè)小朋友的雪球太大了，推不動(dòng)，我剛想幫忙，就聽到一聲“我?guī)湍惆伞?，我跟旁邊幾名小朋友說(shuō)，你看看，他真棒，幫助推不動(dòng)雪球的小朋友推雪球，我們小一班出現(xiàn)了第一名“小紳士”。
轉(zhuǎn)頭一看，有一個(gè)小朋友竟然發(fā)現(xiàn)了新的方法，就是拿著雪往自己的小雪球上面拍，一會(huì)就拍出了一大個(gè)雪球，高興的向我展示他的小雪球
小朋友們的雪球團(tuán)的差不多大的時(shí)候，開始學(xué)著大班的小朋友把雪球一個(gè)一個(gè)往上堆，有的小朋友不想把自己的小雪球貢獻(xiàn)出來(lái)，但堆出一個(gè)小雪人之后，他們看著自己的雪球，我告訴他們自己的力量是不夠的，只有幾個(gè)小朋友的雪球加在一起才能變成小雪人！
最后我?guī)退麄兎派闲⊙劬?，插上小手臂，小一班的小雪人就這樣完成啦！
回到班里以后，我們班出現(xiàn)了第二名“小紳士”，他看有的小朋友不會(huì)夾，跟我說(shuō)“我能不能幫他們夾水果”，我說(shuō)“當(dāng)然可以”。
他開始拿著盤子，用自己的小手，慢慢的夾著水果，遞給其他小朋友，我看到他認(rèn)真的樣子，真是可愛至極。
這是一次普通的堆雪人活動(dòng)，但有的孩子學(xué)會(huì)了幫助別人；有的孩子學(xué)會(huì)了參與；有的孩子學(xué)會(huì)了用不同的思維想問題?？此剖呛?jiǎn)單的一次活動(dòng)，到其中蘊(yùn)含的意義真是不少呢！我學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中觀察孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在過程中發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，并指出來(lái)，放大這些有點(diǎn)和進(jìn)步，讓其他的孩子跟著學(xué)習(xí)。
