雨后，孩子們對小水洼充滿了好奇，除了小水洼還有在水洼中游泳的蝸牛，這是孩童時期最純真的模樣，這種對大自然的好奇心是坐在教室和家中怎么也體會不到的。

突然就想到了美國作家Richard Louv的暢銷書《林間最后的小孩》中提到的“自然缺失癥”

1.父母出于工作因素，自己不再經(jīng)常到戶外活動。而更是出于安全因素的考慮，很少讓孩子獨立外出體驗大自然。Louv相信這是造成自然缺失癥的首要原因。

2. 在社區(qū)和城市中“可接觸的”自然景觀的缺失。這是政府和教育者的職責(zé)。很多公園和保護區(qū)都限制人們進入，或者是豎著“請不要踐踏自然植被”的告示牌。環(huán)保主義者和教育工作者建議孩子們“只能觀察大自然，但不要亂采亂折”，進一步地阻隔了兒童和自然的聯(lián)系。Louv指出盡管人們這樣做是為了保護環(huán)境，但最終對于人和環(huán)境關(guān)系的作用并不一定是積極的。Louv認(rèn)為真正的體驗自然應(yīng)該是將人看做自然的一部分，而不是將人作為自然的旁觀者。

3. 越來越多“留在室內(nèi)”的原因。隨著電視機、電腦、游戲機和手機的迅速普及， 兒童有越來越多的原因留在室內(nèi)。

Louv在書中強調(diào)，自然缺失癥不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當(dāng)今社會的一種危險的現(xiàn)象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問題。

為什么現(xiàn)在越來越多的青少年或多或少的都存在一定的心理問題，除了缺少父母的關(guān)心，可能與大自然接觸變少了也有一定的關(guān)系。