? ? ? ? 最觸動我的教育名言是“讓孩子抬起頭來走路?！蔽矣X得作為一名教師，要愛每個孩子，不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，都能平等對待。我們?yīng)該從孩子進學(xué)校的第一天起，懂得發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的品質(zhì)和能力，就足以呵護、保持孩子身上的自尊心和驕傲感。而我們的一切教育行為的出發(fā)點都是要愛護每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能感受到希望，讓孩子們體驗到生活的樂趣、求知的樂趣、創(chuàng)造的樂趣！
? ? ? ? 我們班的韓旭陽，小小的個子，大大的眼睛，一個不愛多說話的，皮膚黑黑的小男孩兒。
? ? ? ? 我們學(xué)習(xí)了簡單的兒歌，回家讓孩子們把朗讀視頻發(fā)送到群里，韓旭陽也發(fā)送了，一口正宗的陜縣方言，我一聽愣住了，這孩子怎么這樣呢？過后才了解到孩子的媽媽不識字，是爺爺教的。中午上課前，我悄悄對他說：韓旭陽，以后我們在群里發(fā)送朗讀視頻，要用普通話呀！他羞澀地說：知道了！
? ? ? ? 我們學(xué)習(xí)了拼音，他跟著努力學(xué)了，可是掌握的很慢很慢。家庭作業(yè)也沒法完成，因為他記不住作業(yè)。媽媽不認識字，群里發(fā)的作業(yè)通知看不懂，爸爸在外地打工，每天的作業(yè)他總是寫自己認為的作業(yè)。每當(dāng)遇到拼音的題目，他努力拼一拼，拼不出音，聲調(diào)也不對，有時就胡亂寫。每個早讀我們讀書時，他總是心不在焉，容易走神兒，每次我都會悄悄提醒他。他慢慢地可以看拼音寫詞語了。有時做題時，他不會寫拼音，也不會寫字，就自己創(chuàng)造字，猶如天文。我對他說：韓旭陽，我們不會寫字可以寫拼音，慢慢來，但不能自己創(chuàng)造字，我們創(chuàng)造出來的是錯字呀！他開始自己慢慢寫拼音了，讀書也用普通話了，作業(yè)也寫得越來越認真，比以前進步多了！
? ? ? 雖然在語文、數(shù)學(xué)課上，他反應(yīng)慢，有時不專心，可到了美術(shù)課，他截然不同。兩眼炯炯有神，畫起畫來無比認真，有自己的想法，從構(gòu)圖到涂色，大膽新穎，色彩飽滿，每一副作品都是那么震撼人心?？吹剿敲葱腋５爻两谧鳟嬛?，讓人為之動容，真希望這孩子能遇到更好的美術(shù)老師！因為我是語文老師兼職美術(shù)，每當(dāng)美術(shù)課，我會把語文和美術(shù)融合在一起，孩子們會把語文學(xué)過的課畫一畫，效果出奇的好！配上自己的想法，用拼音寫出來，真好！秋天的美術(shù)課，我們在室外上，帶著孩子們用樹葉擺出自己的姓名，沒想到孩子們的想象力和創(chuàng)造力如此強大，出來的作品一個比一個精彩！而韓旭陽居然也能把自己的名字拼出來了，那么認真、開心！我曾經(jīng)想著建議孩子的母親給他報個美術(shù)班，可由于各種原因，也沒有實現(xiàn)。
? ? ? ? 放學(xué)路隊，走到校門口，他旁邊的女生還要往前走。他趕緊用手臂擋住，免得她走出大門?？吹脚目圩娱_了，他把人家衣服上的扣子扣上，慢慢地細心地扣，扣了好幾次才扣上，可他一點沒煩躁、著急，我發(fā)現(xiàn)這孩子原來這么細心、紳士。
? ? ? 這一學(xué)期開學(xué)了，我們利用互加的大課表，讓孩子們跟著名師學(xué)畫畫，讓他們在村小也能放眼世界，我們要做的就是給孩子們一雙翅膀，讓他們離夢想更近一點，誰說村小就出不了世界級的大畫家呢！也許韓旭陽就是未來的大畫師！而我們所做的就是“讓每個孩子都抬起頭來走路?！?/p>
