34009? 張文馨
圖片發(fā)自簡書App
故事的開頭就把孩子們吸引住了。覺得熊貓可愛，又覺得鱷魚可憐。觀察圖片時看到那張紅色的鱷魚皮時，有個孩子驚訝的站了起來，關(guān)于保護(hù)動物，關(guān)于“沒有買賣就沒有殺害”他們還不是特別了解，今天讀到后面，孩子們都安靜了。最后熱熱鬧鬧地說，不能再讓鱷魚沒有爸爸媽媽。
圖片發(fā)自簡書App
讀完故事可以以鱷魚和熊貓為圓點，輻射到其他的動物身上，如老虎、獅子、藏羚羊等，鼓勵孩子去做這些動物的“代言人”，設(shè)身處地地說說這些動物的苦惱。下次可以留出足夠的時間和孩子們扮演動物，在角色體驗中傾聽動物的心聲。告訴孩子們動物是我們的朋友，要與動物和自然環(huán)境和平相處。
圖片發(fā)自簡書App
作家方素珍老師寫的這個滲透動物保護(hù)主題的故事，語言幽默，故事情節(jié)有趣、喜人。閱讀的時候，可以引導(dǎo)孩子去關(guān)注書中圖畫里的那些有意思的細(xì)節(jié)。
有機會，還要再分享一次。
