英語教材的作用是什么？

1. 教材在日常英語教學(xué)中起到重要的作用。合適的教材是完成教學(xué)內(nèi)容和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要前提條件。體系完整、結(jié)構(gòu)合理的教材不僅有利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語言知識以及文化知識，而且有利于他們借助教材中的語篇和學(xué)習(xí)活動，發(fā)展語言技能。通過審定的教材通常有完整的知識和技能體系，而且能夠遵循語言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2. 英語教材還可以引導(dǎo)學(xué)生形成積極、健康的情感態(tài)度和正確的價值觀。

3. 教材是教學(xué)的重要材料和工具，但課堂教學(xué)不能局限于教材。

4. 教材不僅僅是教學(xué)的工具，還往往代表有關(guān)教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)方法和理念與認(rèn)識。

英語教材的育人價值體現(xiàn)在哪些方面？

對于英語課程而言，英語教材具有多重功能。教材既是英語教學(xué)的主要內(nèi)容和手段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長智慧的來源，還是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要媒介。

一、英語教材實現(xiàn)育人目標(biāo)的必要性

在英語課程中實現(xiàn)育人目的，是實現(xiàn)綜合育人的重要組成部分。作為基礎(chǔ)教育階段的主要文化課程之一，英語課程與其他學(xué)科課程共同承擔(dān)著育人的任務(wù)。編寫和選用英語教材是課程實施的重要環(huán)節(jié)，也是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。

二、英語教材實現(xiàn)育人目標(biāo)的可行性

（一）教材語篇為育人提供了重要素材

英語教材選用的語篇，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)目的語文化，學(xué)會用目的語表達(dá)本國文化，還可以使他們在不同文化之間建立聯(lián)系，比較中外文化異同，理解多元文化和多元價值，形成國際視野；在了解世界的基礎(chǔ)上回歸到對本國文化和價值觀的再認(rèn)識。以英語教材為基礎(chǔ)的跨文化學(xué)習(xí)，可以拓展國際理解育人目標(biāo)的培養(yǎng)途徑，使學(xué)生能夠從國際視角出發(fā)，深化對中國傳統(tǒng)文化和價值觀的理解，培養(yǎng)文化自信和家國情懷。

（二）英語語言實踐活動為育人提供了真實情景

語言實踐活動能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，養(yǎng)成積極樂觀、健康向上的情感態(tài)度，尊重他人、寬和待人的道德品質(zhì)，遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作的公民修養(yǎng)，因此也是育人的重要方式。

（三）英語文學(xué)作品賞析可以使育人落地生根

賞析英語文學(xué)作品能夠使學(xué)生感知語言之美、體驗情感之美、領(lǐng)悟思想之美。因此，欣賞英語文學(xué)作品的過程就是接受美育的過程。

（四）通過教材引導(dǎo)學(xué)生正確看待外國文化

英語教材可以引導(dǎo)學(xué)生了解非目的語國家的相關(guān)文化信息，對目的語和非目的語文化進(jìn)行比較、分析和鑒別，從多重角度看待各國文化，不貶損也不盲從任何國家的文化，批判地看待各國文化。英語教材中的語篇經(jīng)常涉及不同價值觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以設(shè)計小組討論或辯論活動，組織學(xué)生就語篇反映的價值觀對社會和個人的影響進(jìn)行辨析，深化學(xué)生對多元價值的理解，樹立正確的價值觀。

（五）貼近生活的教材內(nèi)容可以使育人清潤無聲

要實現(xiàn)育人方式的生活化轉(zhuǎn)向，就要建立學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生真實生活的聯(lián)系。教學(xué)應(yīng)盡量廣泛地涉及學(xué)生生活，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)校和學(xué)習(xí)生活，也要關(guān)注學(xué)生的個人生活、家庭生活、文化生活等。

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