? ?當(dāng)我看到有一期講孩子教育的節(jié)目，家庭出現(xiàn)教育孩子困難的，邀請(qǐng)一個(gè)教育專(zhuān)家旁觀，觀察家里的一天后給出她的指導(dǎo)意見(jiàn)。這里的孩子是觸目驚心的，我看到后深深地感到悲哀。因?yàn)槲乙彩沁@樣走來(lái)的。

? ? ?當(dāng)然孩子教育是否成功這是一個(gè)超級(jí)大的命題，是否功成名就，還是以孝順父母、友愛(ài)家人為榜樣。每個(gè)人心中評(píng)價(jià)判斷的尺子各不一樣。有的教育機(jī)構(gòu)是以孩子能不斷突破自己，不追求吃喝玩樂(lè)，追求精神為準(zhǔn)。我覺(jué)得這也是當(dāng)前社會(huì)所缺少的。

? ? 我的孩子是普普通通的孩子，但和每個(gè)孩子的父母一樣，從小我們就對(duì)他有著無(wú)窮的幻想。想想真是可笑，何德何能呢？對(duì)他的作業(yè)教授沒(méi)有耐心，經(jīng)常大聲的斥責(zé)他，其實(shí)他從小就是一個(gè)比較老實(shí)的孩子。父母對(duì)他是愛(ài)起來(lái)恨不得含在嘴里，橫起來(lái)拿棍子打。俗話說(shuō)的好愛(ài)恨不兩邊，父母對(duì)他的不良情緒導(dǎo)致：

1.身體經(jīng)常感冒，父母及家里人更加擔(dān)憂，又擔(dān)心西醫(yī)對(duì)身體不好，又感覺(jué)中醫(yī)太慢，結(jié)果治療效果就很差，多次手術(shù)；

2.對(duì)生活上的滿足嬌縱，導(dǎo)致他對(duì)自己的物品擺放、對(duì)照顧自己愛(ài)惜自己的問(wèn)題上沒(méi)有概念。房間里亂七八糟，不愛(ài)收拾，凡事有依賴(lài)思想。

3.對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)導(dǎo)致在7,8歲出現(xiàn)叛逆期，和家里所有人處不好關(guān)系，站在整個(gè)家里的對(duì)立面，天天口出臟言讓家里人生活在痛苦之中。

? ? ?現(xiàn)在想來(lái)這一切都是我們家長(zhǎng)的教育導(dǎo)致的，從小嬌慣養(yǎng)，對(duì)待學(xué)習(xí)上又是打罵，他不叛逆估計(jì)他更加不好受，正是他的叛逆才讓我們?nèi)业靡苑此迹词?。?jīng)過(guò)這么兩年的調(diào)整，我們梳理了父母關(guān)系，夫妻關(guān)系，學(xué)校老師的關(guān)系，和書(shū)本的關(guān)系，和祖先的關(guān)系。情況才慢慢緩和下來(lái)。

? ? 媽媽的心情決定了孩子的身體，情緒、成績(jī)。這句話是真話。時(shí)時(shí)關(guān)注內(nèi)心，但是人不是神仙，怎么可能不發(fā)火。生氣發(fā)火時(shí)，意識(shí)到就觀照，就清理。讓我們更加簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)生活和工作中的困境。