堅持分享第1003天 20191205

這是普通的箱子，原來裝什么我不知道。原本好像要被主人扔掉，現(xiàn)在被我班拿來用，沒有任何裝飾。

這又不是普通的箱子，因?yàn)槔镞叿胖?4個序號——我們的抽簽箱。

今天我們要用這兩個箱子進(jìn)行古詩背誦第三關(guān)的抽取。

一組二十人，檢測者和被檢測者各十人。上午第二節(jié)做完廣播操，我領(lǐng)著其中一大組在班內(nèi)檢測。兩列各十人，面對而立。一人抱箱從中間穿過。檢測者抽一首，背一首；再抽一首，再背一首。需要抽取五次，全部會背為過關(guān)。

第二大組我還沒來得及告訴他們我以為的該怎樣去做，他們已經(jīng)快檢測完畢。

這一組抽取序號的方法和我以為的不一樣——檢測人員只需排隊一次就能完成抽取五首檢測。這樣就省下了來來回回跑著抽抽取序號的時間。這個我真沒想到。怪不得這一組比我負(fù)責(zé)的那一組速度快！

正值下課，會有好朋友在一邊幫忙，一人檢測，一人展開序號，這個會更快。我沒想到。

先行背完古詩的紫銅站得筆直筆直，好像一顆松樹——你瞧，這份自信，這份力量。

順利過第三關(guān)的，總組長馬于晴會在姓名后邊做記號。記號怎么這么細(xì)致？怎么會想到用這種符號標(biāo)記呢？我真沒想到。

古詩檢測第三關(guān)基本結(jié)束，還有兩個孩子沒班，這是怎么回事呢？馬上就快放學(xué)了，這倆孩子跑哪兒去啦？我出門尋找。

他們是抽簽箱的制作人，只顧讓別人抽簽，自己的三關(guān)還沒過。

你給我抽，我背。

我給你抽，你背。

很快，他倆就這樣配合一同過了三關(guān)。我咋沒想到，他們會用這種方式彼此過關(guān)呢？

厲害了，我的學(xué)生們！

圖片發(fā)自簡書App