寫作課上，山口老師問大家：三年后你會成為什么樣的SuperWriter？寫了什么樣的書？

茫然，我很平凡，能隨便寫寫文章，但是寫書，首先沒勇氣，那是有才能的人做的事。接下來山口老師便說：“在自己眼里很平常的事情，可能就是別人眼中你的才能?！?/p>

聽完5秒之后，我臉皮仿佛厚實起來，點頭如搗蒜。這五秒，腦海唰唰地回想who夸過我what？啊，朋友說過我很會做旅行攻略。這當(dāng)然很平常，畢竟我也是上網(wǎng)到處搜旅游達(dá)人的博文，買攻略書，利用app搜集信息，才能做出攻略的啊，哪里會是才能？

但是，不只一位朋友這樣說過并索要我的自制旅行手冊……市面上那么多攻略擺在那兒，網(wǎng)絡(luò)上那么多深度體驗文在那兒，卻還是有太多人望而卻步，不敢自由行走。也許，我真的有做旅行攻略的才能。

不是世界上有沒有攻略，而是如何一步一步制作出自己專屬的攻略。先做什么，后做什么…這是別人混亂的，卻是我重復(fù)過很多次富有經(jīng)驗的。山口老師說“也許”不足以讓人信服，那么，做旅行攻略是我的才能！寫作是給讀者的禮物，是你能為讀者貢獻什么。當(dāng)我有勇氣這樣說的時候，已經(jīng)不再背負(fù)“自負(fù)”、“非專業(yè)”等自我懷疑。以“旅行攻略”為主題的九宮格寫滿了想傳達(dá)給讀者的1、2、3、4事，每一件事再建主題又可以填滿新的九宮格，竟這么多想要傳達(dá)給讀者的事。三年后，誰知道呢，畢竟行動派的周圍滿滿都是夢想成真的人，多我一個不多。

寫作是一件跨欄運動，呲牙跨過一道心理障礙之后，便能文思泉涌撒歡短跑一陣。好的老師如同好的教練，他知道你現(xiàn)在在哪里，將來要往哪里去。而已出版20多本書的山口老師正是這樣的經(jīng)驗豐富充滿寫作熱情之人。

明日還有滿滿一天的寫作訓(xùn)練，未來的可能性爬滿每一個字里行間。月升休憩，日出學(xué)習(xí)，沒有比這更美好的事。