匠心傳承：內(nèi)容比較的豐富，但是沒有真正的落地。

措施：內(nèi)容的寬度可以寬一些，深度深一些讓學生體驗完整。也可以內(nèi)容的樣式多一些讓學生選擇喜歡的深入下去找到自己的理解。

春意盎然：音樂和美術(shù)的結(jié)合有些牽強，不符合學生的實際。

措施：可以設(shè)計成關(guān)于風箏的主題，四年級孩子比較的喜歡制作風箏，可以把主題深入下去。

音樂劇漁夫與金魚：本課設(shè)計的比較的合理，但是音美老師對學生的進度把握不一致。