1.來，坐過山車
前天高溫近40度，熱得我汗流浹背，汗在淌水；昨天氣溫驟降10幾度，冷得我瑟瑟發(fā)抖，心在流淚。
這個過山車，您坐得可舒坦？
昨天我早上穿的短袖和短裙出門，從公司回家的時候也沒有想著拿件外套，雖然老公一路上摟著我為我取暖，但是依然擋不住寒風獵獵，晚上回到家時，我已經(jīng)凍得不行了。
本來回到家，我打算第一件就是喝一杯可以解決任何事情的萬能熱水，但是想到小魚兒還在老家，也不知道她冷不冷，就急忙打開她的衣柜看一下，她還有哪些衣服在重慶，考慮著要寄回老家。
“叮鈴叮鈴”，微信視頻來了，她奶奶說她有衣服穿，不用寄了。
小魚兒不在身邊，牽掛更多了！
2.小小衣服，愛美之心
說起衣服，小魚兒現(xiàn)在才一歲零八個月就表現(xiàn)出愛美之心。
自從我給她買了一個有兩只小兔子的背心后，她就再也不穿我之前給她買的棉布背心了。就算是她奶奶給她穿上，她也要哭著把它們脫下來，然后再拿著兔子背心讓奶奶穿。
有人可能會問，超媽，你擔心小孩愛美嗎？
童星林妙可在沒上大學之前的穿衣風格，在她中年母親的指導下的確不敢恭維。也可以說大學是座整容院，她進入大學后的穿衣風格才有了她那個年紀應(yīng)該有的模樣。
女孩兒愛美是天性，與生俱來。他們對于美的追求不應(yīng)該成為擔心的理由，而我們應(yīng)利用孩子愛美的心幫助孩子建立正確的審美觀。
3.愛美的舉動引導
(1)合理滿足她的愛美之心
合理地滿足孩子的愛美之心，利于形成孩子的自我肯定感，利于養(yǎng)成孩子良好的性格和情緒。
當然在愛美的路上也要有度，家長要以身作則，防止孩子在潛移默化中學習。
(2)教導內(nèi)在美和外在美
有人可能會說，呵呵，小魚兒這么小就開始教導這個了？不要小看小孩子。
打扮的大方得體是美，行為端正也是美?？赡芎⒆蝇F(xiàn)在注意的只是她的外表，還分不清其他方面的美，比如生活之美，自然之美，以及最重要的內(nèi)在美。這就要靠家長去引導，告訴孩子，美有很多表現(xiàn)形式，你覺得美的，別人不一定也會認為美。
教導她在自己打扮得體的同時，更要注重內(nèi)在美。
以上就是我由天氣變化引發(fā)對于教導孩子關(guān)于美的思考。
對美的追求是一種美好而又積極的生活態(tài)度，我們積極正面去教導孩子吧！
一個小驚喜
