你有沒有感受過愛？你理解的愛是什么樣子的呢？

每個人有不同的答案，可是終究它是那樣的溫暖，那樣的被渴望。

獲得過多次美國凱迪克大獎的李歐·李奧尼用他的作品向我們詮釋著愛的真諦。

《亞歷山大和發(fā)條老鼠》是兩只擁有同樣名稱“老鼠”的故事，而它們卻很不相同，因為一只是真老鼠，一只是玩具發(fā)條老鼠。

你會喜歡哪一只呢？說來聽聽，會不會觸動你柔軟的內(nèi)心世界呢？

每次與孩子玩游戲的時候，她都會選擇發(fā)條老鼠，而且?guī)е鴿M臉詭秘的微笑。我想她是理解兩只老鼠的真正需求以及區(qū)別的。

鄉(xiāng)下糧倉附近的老鼠夾子，腳下一步不利索，被當(dāng)成老鼠夾住的經(jīng)歷歷歷在目。

如此的創(chuàng)傷，怎會喜歡上真老鼠呢？

亞歷山大，一只生活在老鼠洞里的真老鼠。沒有像親戚小倉鼠一樣成為人們的寵兒，每天還要為填飽肚子，飽受人類的驅(qū)趕而努力。

在廚房尋找一點面包屑，就會經(jīng)歷盤子聲以及掃把將要落在身上的慌亂。沒有朋友，不被理解...

發(fā)條老鼠的名字叫威利，與玩具們待在一起，幸運的時候被安妮帶到柔軟舒適的小床，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

這樣的威利從來沒有經(jīng)歷盤子與掃把落下時的慌亂，也不需要，擰緊發(fā)條松開就能愉快地玩樂起來。

孩子喜歡威利，也許也是因為這種被捧在手心里的感覺，既溫暖，又充滿愛。

不用擔(dān)心做不好，做錯事挨罵，不用擔(dān)心洗臉、刷牙日常的瑣事，只要敞開一顆玩樂的心就好。

當(dāng)亞歷山大與威利相遇，兩只長得如此相像的老鼠，瞬間的落差感以及渴望愛的孤獨感裹挾著，無法動彈。

亞歷山大羨慕威利的一切，渴望逃離孤獨，渴望被愛，想要變成第二個威利。

擁有魔法的蜥蜴可以幫助實現(xiàn)愿望，但需要滿足相關(guān)的條件。一顆紫色鵝卵石加上月圓之夜的必要條件。

一心一意尋找紫色鵝卵石的亞歷山大，忽略了它的新朋友，也忘記了自己每天面對的慌亂，虔誠地尋找著目標(biāo)。

與此同時，安妮擁有了新的玩具。發(fā)條老鼠威利的命運似乎也走到了終點。好朋友威利就要和毛絨玩具一起被處理掉了。

尋尋覓覓，接近必要條件過程，充滿了努力與辛酸，可看到威利的處境，亞歷山大更是難過至極。

在愿望即將實現(xiàn)的那一刻，請求魔法蜥蜴，將好朋友威利變成了與它一樣的真老鼠。

亞歷山大從孤獨，渴望愛，到擁有威利的友情。經(jīng)歷了一段痛苦的經(jīng)歷，可它終究找到了自己真正想要的東西——主動爭取。

作為一只真老鼠，它擁有威利沒有的自由，可以獨自去冒險，可以選擇自己的命運。然而這一切對于威利來說，卻都掌握在別人的手中，被安排，被支配，不能主宰自己的命運。

養(yǎng)育孩子也是一樣，為人父母與孩子都是第一次，給予孩子最好的，是我們對自己的期待。可如果忽略了作為個體的尊重與平等，那就會擁有跟威利一樣的命運，不是嗎？

撒切爾夫人說過：“注意你的思想，因為它將變成你的言辭。注意你的言辭，因為它將變成你的行動。注意你的行動，因為它將變成你的習(xí)慣。注意你的習(xí)慣，它將變成你的性格。注意你的性格，它將變成你的命運?！?/p>