什么決定你的自我驅(qū)動(dòng)力？
李笑來(lái)老師做英語(yǔ)教師，觀(guān)察許多人學(xué)英語(yǔ)。從幼兒園開(kāi)始一直到大學(xué)畢還不能流利的用英語(yǔ)，還有的人連深度閱讀也做不到。這是為什么呢?
以此分析主要是缺少 剛需。也就是說(shuō)必須學(xué)好英語(yǔ)的外界壓力和內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望。
好像是如此我們很多人學(xué)英語(yǔ)是為了應(yīng)付考試應(yīng)付高考，而不是說(shuō)我在生活中要像李笑來(lái)老師一樣用英文去閱讀，或者熱切的想去看懂聽(tīng)懂原版的歐美影片。必須用英語(yǔ)交流。
缺少求精力爭(zhēng)完美的內(nèi)驅(qū)力。造成了大多數(shù)人學(xué)英語(yǔ)的這種尷尬境地。
如此說(shuō)來(lái)，回想自己學(xué)英語(yǔ)，亦是如此。我一直覺(jué)得我在英語(yǔ)上花的時(shí)間，比在美國(guó)的小孩用一年就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)的時(shí)間并不少。而我的學(xué)習(xí)能力比他們似乎也不差。為什么會(huì)這樣呢？
我以前一直歸咎于是環(huán)境問(wèn)題，沒(méi)有好的語(yǔ)言環(huán)境?？墒窃谥悄苁謾C(jī)和各種app軟件高度發(fā)達(dá)的今天。當(dāng)今的世界，您可以把自己屏蔽起來(lái)，一天24小時(shí)都接觸地道的美語(yǔ)或者英語(yǔ)很方便很方便很方便。
可是，為什么依然沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)呢！
的確，我沒(méi)有剛需的刺激。同時(shí)和自己處于同一階層的人，都是不用英語(yǔ)的。也就是會(huì)不會(huì)英語(yǔ)對(duì)我現(xiàn)在的生活沒(méi)有半毛錢(qián)的影響。
也就是秘密揭曉了，是我的內(nèi)心。沒(méi)有強(qiáng)烈的愿望，把用英語(yǔ)閱讀變成我生活中必須的一部分。把看最新的英文原版片也變成我生活中必須的一部分。
只是被動(dòng)地接受外界給我的一些要求，而沒(méi)有從自己的內(nèi)心深處去考慮我做這件事情，我的內(nèi)心想要達(dá)到什么樣的高度，我的需要是什么？好像一直在滿(mǎn)足于外界對(duì)我的要求，慢慢地忘掉了自己的本心，或者說(shuō)根本就沒(méi)有本心。
如果說(shuō)寫(xiě)到這兒覺(jué)得好像挺圓滿(mǎn)的話(huà)?？墒欠催^(guò)來(lái)一想好像這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)以偏概全。
學(xué)校里的學(xué)子哪個(gè)不希望自己能學(xué)好習(xí)呢！而且還有那些想考托福的，雅思的花了大量的money，還有時(shí)間，他們有剛需呀！未過(guò)的依然一抓一大把。那些班級(jí)里的邊緣生呢？
真正的內(nèi)驅(qū)力是什么？
在我們這個(gè)世界，有剛需卻依然沒(méi)有做好的人還少嗎?有幾個(gè)學(xué)子不希望自己把知識(shí)都學(xué)會(huì)學(xué)好呢！又有多少人不希望把自己正在做的事情做得很漂亮很圓滿(mǎn)呢！
是，我們可以冠冕堂皇的告訴他們。你做的不好是因?yàn)槟銢](méi)有好的習(xí)慣。是因?yàn)槟悴粔蚺?。是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀。
所以你要培養(yǎng)好的習(xí)慣，你要更加努力，你要讓自己足夠優(yōu)秀。
就這樣在一系列的你要你要你要的轟炸下一批人被否定被邊緣化了。
而這樣的事件周而復(fù)始。在我們周?chē)鄠?，不斷上演著。孰之過(guò)。孰之錯(cuò)。
當(dāng)看到扎克伯格他的孩子出生時(shí)。把錢(qián)都捐出來(lái)成立基金會(huì)，幫助那些在社區(qū)學(xué)校被邊緣化的孩子。他說(shuō)希望孩子以后生活的世界，比我們現(xiàn)在的世界更加美好。
那個(gè)更美好的世界是什么樣的呢！
一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。一個(gè)相信人本善的世界。相信每一個(gè)人的努力都是為了做好。愿意真誠(chéng)肯定每一份努力。愿意包容，等待每一個(gè)暫時(shí)落后的個(gè)體的世界。
正如葉圣陶先生說(shuō)的:教育，是讓每一個(gè)受教育者，相信自己是一個(gè)好人，一個(gè)能人。
我國(guó)古代的傳統(tǒng)教育。在十三歲以前童蒙養(yǎng)正，《三字經(jīng)》開(kāi)篇第一句就強(qiáng)調(diào)，人之初性本善，性相近。僅僅是習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷而已。十四五歲少年養(yǎng)志。學(xué)《大學(xué)》第一句，更是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:大學(xué)之道，在明明德。也就是說(shuō)，性乃遷是很正常的現(xiàn)象。但是不用怕，我們自性光明。而大學(xué)之道正是教我們，如何使自己的明德即自身所具備的那些優(yōu)秀的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
人本善，自性光明，這本是我們中華民族教育的精髓。
而這種信的力量。才是真正的個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。
個(gè)人在這種信念的驅(qū)使下，從少年時(shí)代到成人階段，乃至一生當(dāng)中。都持續(xù)的修行見(jiàn)習(xí)不斷成長(zhǎng)。修身明明德是一生的功課。不就是現(xiàn)在流行說(shuō)的終身學(xué)習(xí)。
如果整個(gè)社會(huì)人與人之間也都充滿(mǎn)這種信的力量。被接納。被肯定，被希望。而不是被否定，被貼標(biāo)簽被不斷的要求，你要你要，你要。
這世界是不是讓你覺(jué)得很溫暖呢！你對(duì)自己是不是也很有信心？感到充滿(mǎn)力量呢！
（忽覺(jué)與其讀這個(gè)那個(gè)成功家的立志文章，或者這樣那樣的方法，不如細(xì)細(xì)品讀大學(xué)，那是經(jīng)過(guò)我們中華民族幾千年實(shí)踐錘煉出來(lái)的最好的方法。）
