墨姐悅讀第1465天

2022年11月11日

【參加慧佐家育連續(xù)第25天】

一、今天寶寶值得夸獎之處或讓你感動的一件事：

1.今天在家上網(wǎng)課的時間基本上都是跟上老師的節(jié)奏，所以有了很多時間看課外書和做游戲

2.對于上網(wǎng)課老師在線上布置的作業(yè)，墨姐都會自己安排得井井有條。

3.晚上墨姐主動洗碗，因為昨晚消毒柜誤燒了一只筷子，導致碗都變得發(fā)黃。我姐用鋼絲球賣力的擦，竟擦地如往日的潔白發(fā)亮。

4.昨天跳繩300個，我們約定今天跳繩350個。墨姐跳到了400個。

5.即使是在線上學習，墨姐對于生字的默寫也是相當?shù)牧骼?，還有朗讀也一樣，一點也不卡殼。

二、今天學習收獲/學以致用：

1.學習內(nèi)容最深的感悟/學以致用：

心理營養(yǎng)，在生命的初期，比如孩子在三個月之前，不管怎樣鬧騰。絕大多數(shù)的父母都會拿出200%的耐心去照顧這個孩子。然而隨著孩子的漸漸長大，耐心去漸漸的減少。

可能是孩子做錯事，或者當孩子沒有達到我們的期待，當孩子失敗，當孩子有負面情緒的時候。

總而言之就是別人家的孩子都好。

若是帶著這樣的眼光、心態(tài)、情緒去養(yǎng)育孩子孩子必定是心理營養(yǎng)不足。心理營養(yǎng)充足不單單說孩子都是自己帶，也絕對不會是說孩子看起來都很開心呀。

心理營養(yǎng)這種東西一定是要內(nèi)看，看表面真的常常會被欺騙。

昨天說的是無條件的接納、今天繼續(xù)接著分享。第二個心理營養(yǎng)，是在父母生命中，我最重要。這個就好比孩子三個月前，無論父母處在一個什么樣的狀態(tài)，很忙，很累，或者是生病了， 孩子在被需要照顧的時候，都會立即得到回應(yīng)。如果說在隨著孩子漸漸長大的情況下，孩子依然也能夠有如此這樣的感覺。那在這一層他的心理營養(yǎng)是足夠的。

同時，在這里特別要強調(diào)的是家里有兩個孩子以上的。

在中國絕大多數(shù)的家庭都是小的需要照顧，而因此忽略了大寶的存在。爭寵通常都是這么來的。小的確實需要花更多的時間去照顧，但大寶依然都還是孩子。這個時候大寶的心更容易敏感。如果可以的話，盡量給兩個孩子單獨的陪伴時間。這個不需要特別長的時間，孩子只是想獨享媽媽的愛，10分鐘20分鐘都是很好。只是每天都要擁有。固定的專有高品質(zhì)陪伴。

第三個心理營養(yǎng)是安全感，這個是為分離而做準備。在孩子4-10個月的時候充滿好奇心。10到16個月冒險精神。

對于這個心里面特別有感觸，因為當下小寶就是13個月?？偟膩碚f各方面小寶都長得特別好，特別是這個冒險精神。甚至可以說，沒有什么讓他感覺害怕的。就家里面坐的那個凳子、椅子。什么各種沙發(fā)桌子。就是能爬的小寶樂此不疲。對于自己沒有一下子涉及到的，也會隨著每一天的長大去接觸。

因為自己就在身邊看著孩子，所以對于這些行為排除安全隱患。不會說刻意的去行為阻止或者是言語的阻止。他想怎么玩就怎么玩。

現(xiàn)在小寶已經(jīng)自己吃飯很溜了，而且都會跟姐姐玩捉迷藏了。反正就都挺好的。這個如果不是自己帶小寶，不會有這么深的感觸。真的充滿感動。

…

2.自己情緒反思：

中午11:30的時候先生已經(jīng)在煲羊肉湯，可卻遲遲沒有煮飯。我抱著小晴天去找躺在沙發(fā)上玩手機的先生：“我看到你還沒有煮飯?！毕壬f等一下。

其實在這之前我就提醒了一遍，先生說還很早。那個時候11:00左右，話說起來也確實很早。

在11:30的時候，我見先生還沒有把米下鍋。那個時候我想再去提醒一下他，其實我也想順道自己把它煮了不就得了。

后面陪著兩個孩子玩，自己也就忘記了。其實那個時候我心里也有想，我把時間預(yù)估一下。墨姐2:25開課，其實時間還是很充足的。

好了，既然自己不去煮。而現(xiàn)在做飯的又是先生，那就讓他去做吧。

羊肉湯煲的差不多了，先生說等一下就要開飯了。這時我吃驚地望著先生，飯煮了嗎？

當然沒有煮，當然也是先生立馬就去煮了。時間也當然來得及，當然大家也吃的很開心。

其實對于任何事情大家都是會吃一塹長一智，還有就是要帶著相信的信念去相信身邊人。真的，大家都會越做越好的。的

三、行為觀察訓練/能力提升：

事件：墨姐跳繩總是搞各種奇怪的動作，導致有時候跳幾個就斷了

1.之前行為記錄

我會擺出一副很不耐煩的樣子，還會送好點跳，到底還跳不跳了。

2.用觀察記錄行為

我看到你沒有好好跳繩，左一下右一下。

3.前后對比

墨姐聽后立馬把態(tài)度端正，沒有受任何影響，繼續(xù)好好跳繩。

四、高品質(zhì)共讀訓練/習慣養(yǎng)成：

時間：早上、中午、晚上

地點：餐桌、陽臺

內(nèi)容：古詩、舒克貝塔歷險記

表現(xiàn)：非常喜愛

五、育兒小任務(wù)：

1.深情擁抱 +“我愛你”：（每天3次有沒有做，孩子的表現(xiàn)等）

有的，經(jīng)常抱抱，親吻

2.每天陪伴等其它親子互動情況：（例如：游戲、運動、假日出游等）

剪刀石頭布、跳跳、抱抱

3.每天對孩子具體行為的認同和贊美的執(zhí)行情況與成效：

睡前日總結(jié)，把白天做得好的全部復盤一遍。媽媽忘記的么姐再補上。

4.睡前能量文誦讀情況

《孩子，你天生就是如此》《寶貝，有你真好》