已經(jīng)開學(xué)三周。有人說，每年的寒假暑假，孩子會把父母逼瘋；而每到開學(xué)，孩子則會把老師逼瘋。有人說，開學(xué)了孩子回校好比萬獸歸籠。還有人說，開學(xué)了終于可以把降魔重任交回給老師了。不管是什么樣的調(diào)侃，毫無疑問，孩子回學(xué)校了，讓很多幾近被逼瘋的父母松了一口氣。
開學(xué)了，很多家長送孩子去學(xué)校講得最多的話是什么？
對幼兒園小朋友說“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>
對小學(xué)生說“聽老師的話，不要打架。”
對初中生說“再敢逃課打游戲，打斷你的狗腿。”
對高三黨說“好好復(fù)習(xí)，考個好大學(xué)?！?/p>
望子成龍，望女成鳳。開學(xué)季，高情商的父母不會說上面說的這些話，而會說下面這幾句。
用心開導(dǎo)很重要
1
成功的道路有很多，但讀書是最簡單的那條
厭學(xué)是非常普遍的問題，不是學(xué)渣才有，就是學(xué)霸、大師也不例外。學(xué)渣如電視劇《最美的安排》里，潘朵啦經(jīng)常逃課去參加模特海選，電視劇《少年派》里，林妙妙不想高考去做網(wǎng)絡(luò)直播。就是像季羨林這樣的大師，也有厭學(xué)煩考試的時候。他在《清華園日記》寫道：沒做什么有意義的事——媽的，這些混蛋教授，不但不知道自己泄氣，還整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么東西？
條條大路通羅馬，成功的道路有很多條，為什么一定要讀書？相信很多孩子都有這樣的想法。但是，目前在中國，通過讀書，通過參加高考，可以不用看門檻，不需要靠背景，只需要自己努力就可以走進(jìn)成功的大門。
還有人會說，你看作家鄭淵潔小學(xué)畢業(yè)一樣當(dāng)作家，比爾·蓋茨說大學(xué)退學(xué)也能世界首富，李想放棄高考一樣可以開互聯(lián)網(wǎng)公司，韓寒沒上大學(xué)一樣是著名作家。但這畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人的成功還是靠讀書，靠參加高考。據(jù)福布斯《財富》雜志統(tǒng)計，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的，這科學(xué)技術(shù)靠的是念大學(xué)獲得。
所以，高情商的父母會說，成功的道路有很多，但讀書是最簡單的那條。
2
只有暫時的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后
最近很火的電視劇《小歡喜》里，方一凡考試成績在年級倒數(shù)第一，但他無所謂，一如既往地“隨性”，而他媽媽童文潔則心急如焚，甚至暴跳如雷。面對暫時落后的成績，一個自暴自棄，一個恨鐵不成鋼。說真的，人生是一次長跑，階段性的落后都不叫落后，同樣，暫時性的領(lǐng)先都不能保證領(lǐng)先到終點。
華人英語教父賴世雄先生，當(dāng)初高考只有7分，但他卻靠著自己的勤奮努力，以托福滿分的成績贏得赴美留學(xué)的機(jī)會。阿里巴巴集團(tuán)主席馬云參加清華經(jīng)管學(xué)院2014年畢業(yè)典禮并做演講時說，他自己的高考并不算很成功，考了幾年，數(shù)學(xué)1分那是真的，第二年考19分，第三年考了89分，但他從來沒放棄過。
有的人資質(zhì)平平最后卻成功了，靠什么？靠的是不懈的努力；而有的人天生聰明最后淪為普通人，為什么？因為故步不前。
宋代詩人王安石寫的《傷仲永》，講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對成才的重要性。
所以，面對孩子暫時落后的成績，高情商的父母應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，鼓勵他們培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，建立能學(xué)好的信心，而不是過度責(zé)備，更不可說“你看誰誰誰家的孩子……”
3
成績差不是腦子笨，只是沒有掌握一個好方法
很多孩子會說，我成績差是因為腦子笨，什么都記不住。但是英國的《自然》雜志神經(jīng)科學(xué)研究表明：“記憶大師的大腦和普通人相比， 形態(tài)上沒有差別，歸納總結(jié)等邏輯能力沒有比常人更強(qiáng)，他們就是掌握了很好的記憶技巧”。所以，暫時成績差，可能是我們還沒有掌握一個高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而已。授人以魚不如授人以漁，掌握一個適合自己又高效科學(xué)的方法，比學(xué)到知識本身更重要。
用對了方法，李柘遠(yuǎn)在4個月的時間，完成了從一名普通生到被耶魯錄取的本科生的逆襲。用對了方法，劉媛媛僅用3個月，就以全國第十名的成績被北大錄取。用對了方法，魯林希年20歲就獲得全美高考平均最高成績的華盛頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與德語雙學(xué)位。
所以，面對孩子成績差，不要以腦子笨記憶差為借口，高情商的父母喜歡說：寶貝，別急，找到好的方法就可以把成績提上去了。
4
別人在意你飛得高不高，爸媽更關(guān)心你飛得累不累
在電影《洋妞到我家》里有這樣一幕，芊芊是一名十七歲的小美女，算是同齡人中的佼佼者吧，在皮媽眼中也是皮皮的榜樣。芊芊在出國留學(xué)前夕舉辦了一場告別演唱會，舞臺上的芊芊光彩奪目，演出結(jié)束后，芊芊對媽媽說，她畢業(yè)后只想找個安靜的小鎮(zhèn)住著，教教小孩子彈鋼琴，過一種簡簡單單的生活，因為她太累了！
是啊，很多人只在意孩子飛得高不高，卻忽視了關(guān)心孩子累不累。孩子有權(quán)利選擇自己的人生，做父母的無權(quán)利去要求孩子代替自己，去完成自己當(dāng)初未竟的理想。寓教于樂，讓孩子對學(xué)習(xí)感到興趣和快樂才是目的，也只有這樣才能持久。
5
家永遠(yuǎn)是你遮風(fēng)避雨的溫暖港灣
央視尋人節(jié)目《等著我》有一個例子，幼時的黃杰非常頑皮，喜歡我行我素，經(jīng)常在不告知父母的情況下夜不歸宿，而父親黃金富由于工作繁忙，缺少對兒子的教育和溝通，最終導(dǎo)致兒子離家出走，從此16年杳無音訊。雖然在社規(guī)各界的努力和幫助下，最終父子團(tuán)圓，但這背后的原因卻不得不令人深思。
家本來是孩子遮風(fēng)避雨的溫暖港灣，怎么會成為孩子不愿回來的地方？主要還是沒有給孩子家應(yīng)該有的安全與溫暖。由于對孩子的叛逆疏于溝通和管教，采取用鐵鉗擰耳朵的家暴手段，只能令孩子在歧路上越走越遠(yuǎn)。
心理學(xué)有個效應(yīng)叫“南風(fēng)”效應(yīng)也稱“溫暖”效應(yīng)，源于法國作家拉封丹寫過的一則寓言：講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)凜凜、寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因為覺得很暖和，所以開始解開紐扣，繼而脫掉大衣。結(jié)果很明顯，南風(fēng)獲得了勝利。
故事中南風(fēng)之所以能達(dá)到目的，就是因為它順應(yīng)了人的內(nèi)在需要。這種因啟發(fā)自我反省、滿足自我需要而產(chǎn)生的心理反應(yīng)，就是“南風(fēng)效應(yīng)”。
對叛逆期孩子的教育，采用粗暴的打罵的“北風(fēng)”式教育方法是不可取的。實行溫情教育，多點“人情味”式的表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子自覺向上，也許能達(dá)到事半功倍的效果。
