＃不要錯(cuò)失身體免疫力提升的機(jī)會(huì)

擔(dān)心害怕，是扼殺身體免疫力的罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)身體出現(xiàn)問題時(shí)，其實(shí)是再給到我們?nèi)ＷB(yǎng)護(hù)身體的一個(gè)提醒，從另一個(gè)層面來說是好事。

但由于我們內(nèi)在恐懼的心里，至使我們把呈現(xiàn)出來的這個(gè)問題也就是這個(gè)相視為了煩惱，于是將它判定為痛苦。為了能快速擺脫這個(gè)痛苦，就到處去尋求“特效藥”。

然而，一心只為想要馬上解決掉這個(gè)煩惱的心情，切是讓我們錯(cuò)失了一個(gè)專注養(yǎng)護(hù)身體的機(jī)會(huì)，同時(shí)也扼殺了身體自身免疫力提升的一個(gè)時(shí)機(jī)。

正如在學(xué)走路的孩子，不小心摔了一跤，然后趴在那大哭，很多父母會(huì)選擇馬上去抱起祂，幫祂搓揉被跤到的地方，用溫柔的話語去安撫祂。也許，孩子馬上或一會(huì)就不哭了。

由此，會(huì)出現(xiàn)三種情況，一是，孩子不愿再下去學(xué)走了，就要妳抱著祂。二是，孩子要妳拉著陪衪走。三是，在走的過程中如果又出現(xiàn)摔跤的情況，祂就只會(huì)趴在那兒哭著等妳來抱祂。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樵谛t摔跤后要學(xué)會(huì)趴起來的耶個(gè)機(jī)會(huì)，被禰對(duì)自認(rèn)為是愛祂的那個(gè)愛所剝奪了。于是，衪便不知道摔跤后，自己是可以趴起來的。

其實(shí)，我們的身體和這個(gè)學(xué)走路的孩子是一樣的。出現(xiàn)的問題也就如孩子的摔跤，如果，我們只是為解決問題而去解決問題，不是為了解決問題而解決問題的話，效果和結(jié)果是不一樣的。

由此，也提示了我們，關(guān)于健康的問題，我們是把關(guān)注放在問題的核心的養(yǎng)護(hù)上提升免疫力上？還只是把關(guān)注放在身體出現(xiàn)的這個(gè)癥狀上？正如是去給到孩子無論再摔跤多少次，都能自己趴起來并越走越穩(wěn)健的機(jī)會(huì)上？還是只為害怕衪摔痛，而一次又一將抱衪起來搓揉只為一時(shí)止哭上。

當(dāng)然，在最后這個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)走路，但用不同的方式給到孩子的愛和力量是不一樣的。學(xué)會(huì)自己趴起來的孩子，祂的內(nèi)心和獨(dú)立會(huì)比經(jīng)常被抱起來的孩子更強(qiáng)大。

也正如自身免疫力得到提升的身體，會(huì)比只為解決癥狀而沒能得到體提升免疫的身體更強(qiáng)健一樣。

溫馨提示

一，當(dāng)身體出現(xiàn)問題時(shí)，不要只去問題處解決問題，這樣只能治標(biāo)不能冶本。要一并在根源上去把問題解決，找到歸因。不要錯(cuò)失身體給我們提升健康提醒的機(jī)會(huì)。

二，在身體恢復(fù)過程中，對(duì)出現(xiàn)的一些狀況，比如發(fā)燒、肚子不舒服、嘔吐等等…不要因?yàn)閾?dān)心和害怕，就去想辦法控制和改變它。其實(shí)，這些狀況是身體因出現(xiàn)異常后，而引起的一個(gè)整合現(xiàn)象，在這個(gè)整合過程中，體溫會(huì)有或高或低的變化，五臟六腑甚至細(xì)胞都會(huì)有不一樣的感覺，是屬于正常的反應(yīng)。正是這樣的調(diào)整，才給到了身體免疫力得予提升的機(jī)會(huì)。如果在這個(gè)過程中，我們?nèi)コ运幓蚱渌椒ㄈビ绊懞蛽蟻y它，不就成了總是去抱起摔跤孩子的那個(gè)自以為是對(duì)孩子好的人嗎？如果這樣，一個(gè)免疫力提升的機(jī)會(huì)就活生生被妳親手扼殺了。

三，放下所有的恐懼和擔(dān)心，去面對(duì)和解決身體出現(xiàn)的問題，不要被表相的問題所困惑。只有在平安寧靜的狀態(tài)中，才會(huì)有最完美的解決方案出現(xiàn)。