各位爸爸媽媽們，大家好！

重要的事情先講在前面：明天秋游，地點在江濱公園。

1、因為這幾天下過雨，地上可能會比較濕滑，記得讓孩子帶上防潮墊。

2、每人帶兩個垃圾袋，一個袋子貼上“可爛”標簽，另一個袋子貼上“不可爛”標簽。咱們四年級有集體的主題活動“學會垃圾分類”。

3、關(guān)于電子產(chǎn)品，最好不讓孩子帶，如有需要請?zhí)嵝押⒆觿毡乇９芎?，但后果自負。請理解?/p>

4、學校里用明天中飯的錢給每位在學校就餐的孩子準備了一瓶牛奶和兩根香腸，其他吃的東西請孩子們自己準備了。我建議大家給孩子盡量準備一些健康的可以填飽肚子的食品，不要準備一些垃圾食品。特別是最近感冒咳嗽的孩子，尤其要注意飲食情況。下午我已經(jīng)讓孩子們自行分組了，也可以讓同組的孩子們合作解決。

昨天的語文課外知識競賽，在小助手們的幫助下，我已經(jīng)改好了，把這次競賽最優(yōu)秀的10位孩子報給學校了：王珊羽、駱奕樺、王燦、施紫瑞、常誠、應楚源、葉淺予、韋依涵、虞瀚宸、杜米琪。恭喜這10位孩子！每人得一張綠星卡。

晨讀是復習了里仁篇，到昨天為止，《論語》的里仁篇已全部學完，早上在復習的時候，我重點講了里仁篇的第19章：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。我讓孩子們按照譯文理解了一遍，也讓幾個孩子發(fā)表了自己的看法。孩子們說的頭頭是道的，但真正做起來的時候還是不容易記住的，請大家平時也一定要多教育。

這幾天我發(fā)現(xiàn)一個非常不好的現(xiàn)象，當一個孩子做錯事或說錯話的時候，或一個孩子被老師批評的時候，其他的孩子都是哄堂大笑，這個行為我覺得很不好，缺少同情心，沒有同比心。今天上語文課時，我一時口誤，把“孟浩然”說成“黃浩然”了，結(jié)果大部分孩子都笑得前俯后仰的，這個尷尬啊，倒不是我說錯話尷尬，而是被孩子們笑話顯得好尷尬。我想了想，還是決定要趁機教育一番，我問孩子們：老師說錯話可以嗎？你們該怎么做？有一些孩子是馬上意識到剛才自己笑話的是老師了，馬上就不笑了，但還是有一部分孩子笑個不停。我繼續(xù)問他們：當你說錯話時，旁邊的人取笑你時，你心里是怎么想的？我誠實地告訴他們，剛才聽到你們在笑話老師時，老師的心里可難受了。我說錯了話，沒人幫我指出，沒人幫我糾正，我得到的是一陣哄笑聲。我從笑聲里聽出的是取笑，是諷刺，我非常傷心。這時候，所有的孩子才安靜下來。我又繼續(xù)問：同學說錯話時，你該怎么做？我希望大家也再教育孩子們，面對別人犯了一個小錯誤的時候，我們要有一顆包容的心，善良的心，真誠的心，這樣才是一個大家庭的和諧氛圍。

教育系統(tǒng)的氣排球比賽是在11月30號至12月2日，是下星期的星期四、五、六三天。最近的訓練讓我這把老骨頭就有些承受不了了。我和朋友開玩笑說：白天像牛一樣工作，晚上訓練累的像狗一樣，晚上睡覺卻不像豬一樣，第二天早上依然起的比雞早。哈哈，累的時候，瞎開心，也是蠻能解疲乏的。

今天分享的一日一得是：電

閃電的古文字“電”，就是彎彎曲曲的閃電的形象，那么跟打雷怎么區(qū)別？

古人畫的“電”是那個爆炸得像火光、火球的樣子。所以從古文字來看，閃電的“電”和雷電的“畾”字是不同的，一個就是畫的彎彎曲曲的閃電形象，一個畫的是爆炸，轟轟那個聲音模擬。

到了金文和小篆的時候，都各自加了雨字頭，表示都跟下雨有關(guān)系，這就是“電”“靁”和雨的關(guān)系，這也是為了使人們便于聯(lián)想，這也是小篆以后它們加雨字頭的原因，電！

大家的朋友：徐新云

20171122