? ? 前兩天帶隊(duì)還應(yīng)記著小家伙還能上幾天學(xué)，老師回復(fù)說(shuō)還沒(méi)有通知。沒(méi)有想到暑假突然之間降臨了。其實(shí)今天意味著寶寶小班畢業(yè)了！
? 不知道為什么出教室門(mén)的時(shí)候心里突然涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。想想孩子去年去學(xué)的時(shí)候，還不到三歲，甚至因?yàn)槟挲g問(wèn)題差點(diǎn)沒(méi)有能進(jìn)一幼的園門(mén)。結(jié)果是學(xué)校幫了我的忙，所以我老是好跟家人說(shuō)，看吧，關(guān)鍵時(shí)候還得靠單位，靠關(guān)心同志們的好領(lǐng)導(dǎo)！
? ? 孩子不費(fèi)事去了，才發(fā)現(xiàn)所謂的省示范性幼兒園是名不虛傳的。要說(shuō)責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)生如子，一幼的老師絕對(duì)排頭兵！樺林林剛?cè)サ臅r(shí)候，就是十足奶娃娃，什么都不會(huì)。不說(shuō)別的，上廁所都不會(huì)脫褲子。其實(shí)當(dāng)時(shí)是超級(jí)擔(dān)心孩子適應(yīng)不了幼兒園生活，這個(gè)當(dāng)然跟我脫不了干系，不為啥，太嬌娃子了。所以一去第一個(gè)困難就是母愛(ài)分離綜合癥。幾乎每次一到人民大街西場(chǎng)紅綠燈孩子就機(jī)警發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，開(kāi)始哭。然后看見(jiàn)到一幼路口就開(kāi)始企圖下車(chē)逃跑。真送到門(mén)口，也是撕心裂肺嚎著被老師抱著進(jìn)去了！接著你自己想想老師哄的過(guò)程的。我想著換我會(huì)崩潰的?？墒敲看蔚任业娇h直坐下。老師的照片或者視頻來(lái)了:樺林媽媽請(qǐng)放心。孩子已經(jīng)不哭了。其實(shí)我看見(jiàn)了，視頻里，老師帶著孩子，滑滑梯呢，玩玩具呢，都是特殊照顧。多煩多累啊。
? 不記得多少次了！看見(jiàn)群里發(fā)的，老師抱著樺林，也不知道多少次，老師怕孩子吃不飽，給小小的他一勺勺喂飯，也不記得什么時(shí)候，孩子發(fā)燒了，老師不離手一直摟著等我去……我其實(shí)想說(shuō)的是，作為幼兒園的老師，這樣平凡的崗位，為什么就可以這樣有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心。如果所有學(xué)段的老師都可以這樣用心去愛(ài)孩子，那么何愁搞不好教育。有人說(shuō)得好，能把平凡的事做好，你就是個(gè)不平凡的人。深深領(lǐng)悟！
? ? 反思一下自己呢，本事不大，脾氣不小。對(duì)班上“那幾個(gè)人”耐性有限。真正沉下來(lái)去了解他們有幾回，耐性教導(dǎo)有幾回，長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)關(guān)注有幾個(gè)？好像不敢回答了！
? 好吧。為今天就是想為一幼可愛(ài)可敬的老師點(diǎn)贊。要是有機(jī)會(huì)讓他們園長(zhǎng)直接看到更好，可惜我和她不認(rèn)識(shí)。愿善良滋生更多善意，愿用心工作的人永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！
