故事可能是除了空氣以外，唯一布滿了整個(gè)生活卻永不令人生厭的東西吧。
今天我有幸讀到了《你能寫出好故事》一書，作者在這本書中詳細(xì)解釋了我們?nèi)祟悶槭裁葱枰适乱约叭绾螌懗鲆粋€(gè)好故事，而且這本書從腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的最新突破來(lái)解析了大量的案例，為我們把握一個(gè)故事的脈絡(luò)、讀懂故事、編故事都提供了很好的引導(dǎo)。
剛好訓(xùn)練營(yíng)這周也在探討如何寫出好故事，下面我將書中介紹的重點(diǎn)內(nèi)容分享給大家。
作者麗薩·克龍（LisaCron），現(xiàn)任加州大學(xué)洛杉磯分校寫作項(xiàng)目的老師，她畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校，在出版業(yè)、電視業(yè)工作多年，也是紐約華納兄弟電影公司、洛杉磯威秀電影公司等的故事顧問(wèn)。
寫作之前
1.創(chuàng)作目標(biāo)，什么樣的故事算得上是一個(gè)好故事？
這本書是從讀者的角度來(lái)定義好故事的。它判斷好故事的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：時(shí)刻引人關(guān)注、非常真實(shí)與讀者之間無(wú)隔閡、容易讓人代入角色。
2.創(chuàng)作內(nèi)容的本質(zhì)
故事是什么？不就是一件事從開始到結(jié)果的整個(gè)過(guò)程。如果你也是這樣認(rèn)為的，請(qǐng)記住——這是不對(duì)的！
這只能叫“情節(jié)”，而故事是：主人公經(jīng)歷一系列的情節(jié)后產(chǎn)生的內(nèi)在變化，這種變化的過(guò)程及結(jié)果才是故事。也就是沒有變化不成故事，流水賬式的文章只是記錄而已。
3.創(chuàng)作的原則—該如何創(chuàng)作好故事呢？
當(dāng)我們看一個(gè)故事的時(shí)候，我們通過(guò)觀察人物外在經(jīng)歷的、推動(dòng)的情節(jié)，意識(shí)到了他們的內(nèi)在變化與思考，而這種變化與思考才是大腦可習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。這也是驅(qū)動(dòng)讀者坐想行思，即使放下書還在掛念著故事的動(dòng)因——所以在創(chuàng)作故事的時(shí)候，如何才能牢牢抓住讀者大腦的吸引力？
人生教導(dǎo)條例手冊(cè)再有道理再豐富也遠(yuǎn)沒有一個(gè)故事能打動(dòng)人。
所以我們創(chuàng)作的指導(dǎo)原則就是：圍繞人物的內(nèi)在思想變化來(lái)設(shè)置必要的情節(jié)。那么圍繞這個(gè)原則，就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題？為什么人物的內(nèi)在思想會(huì)變化？他需要解決一個(gè)內(nèi)在問(wèn)題，或說(shuō)，內(nèi)在的矛盾沖突。
寫作之時(shí)（實(shí)用的創(chuàng)作技巧）
1.第一頁(yè)應(yīng)該包含什么？
從第一句話開始，讀者就得想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，因此第一句話應(yīng)給予讀者一種某件事將要發(fā)生變化（無(wú)論向好的或壞的方向）的感覺，如令人意想不到則更佳。
主人公是誰(shuí)？主角越早出現(xiàn)越好，如有意布局將主角安排在稍后出現(xiàn)的，那么，第一頁(yè)起的每件事都應(yīng)圍繞著主角的出場(chǎng)進(jìn)行鋪陳。（切記消滅一切無(wú)意義的冗余事件及場(chǎng)景?。?/p>
有一件事正在發(fā)生。故事開篇請(qǐng)作者們直接帶領(lǐng)讀者切入一樁進(jìn)行中的事件，并且該事件預(yù)示著全篇故事的走向（交代整個(gè)故事主人公需要解決的外在問(wèn)題）。
傳遞出一種“不是所有事情都像表面看起來(lái)那樣”的感覺
2.時(shí)刻牢記突出焦點(diǎn)
焦點(diǎn)是什么呢？焦點(diǎn)是由主人公的內(nèi)在問(wèn)題、主題、情節(jié)這三要素共同構(gòu)成。
焦點(diǎn)能夠告訴讀者故事的主題，他們可以討論故事，預(yù)測(cè)故事，預(yù)測(cè)對(duì)讀者是很重要的參與，他們能看到未來(lái)的可能，但也并不能確定，而這正是大腦喜歡做的事情！
而牢記焦點(diǎn)的方法是將你的故事用簡(jiǎn)潔的一小段話寫出來(lái)，并時(shí)刻提醒自己不要偏離正軌。
3.展示，不要講述
英國(guó)作家伊夫林·沃所說(shuō)：“所有文學(xué)作品都隱含著道德準(zhǔn)則和批判，越不明晰越好。”
很多經(jīng)典的小故事經(jīng)過(guò)不同人的詮釋，能發(fā)掘出很多的道理。
4.如何令讀者自我代入
我們抓住讀者的情感的辦法就是通過(guò)故事，向讀者傳達(dá)“與我生存有益的經(jīng)驗(yàn)”。其方法就是每件事情發(fā)生時(shí)，讓讀者知道主人公內(nèi)心深處對(duì)發(fā)生的每一件事都有什么反應(yīng)。
5.如何利用肢體語(yǔ)言才是正確的
好的故事應(yīng)該展示而不是告訴。人們豐富的肢體語(yǔ)言則會(huì)向大腦隱蔽地透漏許多關(guān)鍵細(xì)節(jié)，這往往是大腦最樂(lè)于捕捉的部分。
好的做法就是通過(guò)肢體語(yǔ)言給讀者以暗示，讓他能領(lǐng)會(huì)到可能發(fā)生什么事情，當(dāng)你安排這個(gè)事發(fā)生或不發(fā)生后，讀者就有會(huì)心一笑或竟然如此的感覺。
6.切勿主觀評(píng)論
作者應(yīng)牢記自己的職責(zé)，不應(yīng)在故事里發(fā)出自己的聲音。作者的觀點(diǎn)應(yīng)隱藏在故事中，讀者會(huì)根據(jù)人物各自的表現(xiàn)自行進(jìn)行判斷。
7.利用懸念制造沖突
在腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，大腦表明的觀點(diǎn)是：沖突帶來(lái)痛苦。所以我們會(huì)力圖盡快平息沖突。累積經(jīng)驗(yàn)才能更精準(zhǔn)迅速地解決沖突。而鑒于大腦對(duì)沖突的激烈反應(yīng)，文學(xué)作品要做的就是抓住沖突并利用它們制造懸念。
8.為了最后的“大揭秘”，請(qǐng)不要吝嗇提示
許多作者為了故事最終的“大揭秘”會(huì)一路隱藏所有關(guān)鍵信息，生怕自己泄露地太多——而事實(shí)往往是他們隱藏得太深，以至于讀者無(wú)法在前行路上尋找到蛛絲馬跡，亦無(wú)期待、亦無(wú)思考，當(dāng)翻到最后一頁(yè)，作者將隱藏了整整一個(gè)故事的秘密揭露時(shí)，他們往往只會(huì)覺得莫名其妙。所以，各位作者們，當(dāng)你們寫故事的時(shí)候一定要謹(jǐn)記自己的身份——?jiǎng)?chuàng)作者，而不是故事中必須保守秘密的人物，要記得時(shí)時(shí)給讀者留下線索。
9.對(duì)你的人物狠一點(diǎn)
故事的意義在于向我們提供生活的經(jīng)驗(yàn)——可學(xué)習(xí)的、他人歷經(jīng)苦難后的經(jīng)驗(yàn)，因此，作者們，我們必須對(duì)主人公心狠手辣，否則他們不足以授人以經(jīng)驗(yàn)。
10.次要情節(jié)：讓故事復(fù)雜豐滿的方法
一個(gè)沒有次要情節(jié)的故事無(wú)疑是單調(diào)的，讀起來(lái)更像是記錄主人公活動(dòng)的流水賬。因此我們需要次要情節(jié)給讀者以喘息的機(jī)會(huì)。
以上就是我讀完這本書get到的知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助大家了解到寫故事的精髓，讓我們一起創(chuàng)作吧！
[無(wú)戒365極限挑戰(zhàn)營(yíng)，日更第20天]
