薛老師在專欄中，一開始就指出了經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，有這四種視角：
1、普遍性
2、指導(dǎo)性
3、比較與選擇
4、事與愿違
一、普遍性
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種普遍性的學(xué)科，只要有人存在就會(huì)有交易，有兩個(gè)人以上，大家的需求就不同了，這樣就有了市場，有了市場就會(huì)產(chǎn)生貨幣流通，在流通的過程中產(chǎn)生了良幣和劣幣。
很顯然，有貨幣流通，必然就會(huì)帶來通貨膨脹和通貨緊縮的現(xiàn)象。
通貨膨脹：在信用貨幣制度下，流通中的貨幣數(shù)量超過經(jīng)濟(jì)實(shí)際需要而引起的貨幣貶值和物價(jià)水平全面而持續(xù)的上漲。
通貨緊縮：當(dāng)市場上流通貨幣減少，人民的貨幣所得減少，購買力下降，影響物價(jià)至下跌，造成通貨緊縮。
現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我們更加容易進(jìn)行跨境交易，按需選擇，或者是將我們所擁有的更好的東西進(jìn)行出口，又或者是我們引進(jìn)來更好的東西，這就是跨境交易。
例如在進(jìn)行海購的時(shí)候，往往由于語言的限制、或者是網(wǎng)絡(luò)無法翻墻的情況下，我們會(huì)找一個(gè)中間商幫助我們處理海購的事宜，這就產(chǎn)生的一些代購職業(yè)，以及海購代買快遞一條龍服務(wù)的機(jī)構(gòu)。但是，這些多多少少都會(huì)有一些信息不對稱的事情發(fā)生，例如自己通過互聯(lián)網(wǎng)讓代購們購買的商品，跟實(shí)際會(huì)有一些誤差存在。不過，但自己沒能力進(jìn)行海購的時(shí)候也只能選擇接受這種信息不對稱的現(xiàn)象了。
二、指導(dǎo)性
很多人都會(huì)疑惑，究竟公平和效率誰更重要，我們應(yīng)該根據(jù)公平做出選擇，還是根據(jù)效率決定選擇？
薛老師講述了一個(gè)馬糞爭奪案的故事，在故事中，法官究竟是應(yīng)該鼓勵(lì)人們創(chuàng)造財(cái)富，也就是收拾馬糞的人，還是該鼓勵(lì)對財(cái)富做標(biāo)志，也就是支持將別人的勞動(dòng)成果由于沒有記名就占為己有呢？
這兩種言論，會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
選擇了鼓勵(lì)創(chuàng)造財(cái)富，那么人們就會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富，積累自己的財(cái)富，因?yàn)橹灰@些財(cái)富是靠他們自己合法掙來的，都是受到法律的保護(hù)。
其次，如果選擇了鼓勵(lì)對財(cái)富做標(biāo)志，那么人們就會(huì)將更多的精力放在保護(hù)財(cái)富上，因?yàn)樗麄儾恢雷约旱呢?cái)富會(huì)不會(huì)由于自己沒有保護(hù)好，就會(huì)被別人占為己有，僅僅就是因?yàn)樗麄儧]有做標(biāo)志。
所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)在公平和效率的問題上，認(rèn)為公平的背后是效率，我們需要考慮的不是個(gè)人的效率，而是整體的效率，所以，在上面的故事中，法官的判決需要做全面的考慮。同樣的效率決定了公平，并不是說我們覺得這件事對我們沒有利益，那就是不公平，這完全就是由效率做決定。
三、比較與選擇
先思考一個(gè)問題，在很多時(shí)候，我們自己在看一件事情的時(shí)候，是不是特別容易就陷入到表面現(xiàn)象中。寧可相信自己直觀看到的真相，也不愿意相信背后的邏輯。
今年年初，大家都在談?wù)撝悄軙r(shí)代的到來，人工機(jī)器人將會(huì)取代一部分的工作，特別是一些重復(fù)性的工作，到了那個(gè)時(shí)候必然會(huì)有一些人會(huì)下崗。
這個(gè)時(shí)候，一部分人會(huì)很沮喪，因?yàn)槿斯C(jī)器人取代了他們的工作導(dǎo)致了他們的失業(yè)，生活受到了威脅?？墒撬麄儧]有看到，人工機(jī)器人能帶來更多的效率，同樣的事情機(jī)器人做會(huì)更好更快，既然這樣，為什么還要浪費(fèi)人工呢？而失業(yè)的人員，還有其他的我們暫時(shí)沒有看到的選擇。
所以，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家更看重的是那些看不到的東西，從看不到的東西去考慮事情應(yīng)該怎么做，而不是只看看得見的東西。
四、事與愿違
好人好心干的一定是好事嗎？
在看專欄之前，對于這個(gè)問題，我是持肯定的回答，好人好心干的不是好事，難不成還是壞事？
而薛老師就說了，在經(jīng)濟(jì)學(xué)家的想法里，好人好心干的不一定就是好事，因?yàn)檫@背后需要去關(guān)注這件事影響了誰，是不是對人們有利，還是僅僅就是從一個(gè)表面現(xiàn)象出發(fā)做出的決定？
所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)更多的是關(guān)注事與愿違的因果規(guī)律。
