非洲有諺語：想要走得快，就單獨上路；想要走得遠，就結伴同行。社會文明的進步，讓抱團學習變得更為輕松，在參加完了第一期的拆書學習活動之后，我又再次參加了第二期的活動。鑒于第一期自己的表現(xiàn)，為了更能夠監(jiān)督自己，我主動報名做了小組長。

說道這里，就不得不說一個詞：利他。

這幾天感受最大就是交流群里的老師們的利他情懷。沒有誰天生喜歡做吃力不討好的事情。就好比做小組長這件事，大家都是有自己的工作要忙，能夠抽出時間來學習已經(jīng)是不容易，應該沒有多少人愿意在花多余的時間在別的吃力不討好的事情上。就連我自己，最開始想要做小組長的初衷也是因為希望通過這樣的一個責任來監(jiān)督自己。

盡管我最初做小組長的心思并不是那么的純粹，卻也還是收獲到了許多。我比原來更認真的對待每一次的寫作任務；為了更好的與小組成員交流，我開始主動學習怎么跟小組里的人更好的交流；我的任務也可以得到釋若老師的點評……原來，只要你愿你為他人做一點什么，總還是會對自己好的。多一些利他的情懷，又何嘗不是在利己呢。

第一次任務已經(jīng)完成，看了釋若老師的點評，當然，作業(yè)依舊有缺陷，但也還是看到了希望。

在接下來的學習中， 我們組的規(guī)劃如下：

首先，盡量讓組里的成員們都能夠按時完成作業(yè)，先完成，再完美，一起開始，就不希望有誰掉隊。

其次，希望每一個小組成員都可以為組里的成員們做一些點評，我把大家的點評整理出來，供大家一起學習，同樣的錯誤，我們可以有效避免。并且針對大家薄弱的地方，一起加強學習。如素材缺乏，就在平時看到相關的素材時發(fā)到組內(nèi)共享等。

最后，希望在我們組員一起幫助的情況下，能夠推出一篇寫得比較好的文章，并且在結束時，大家都有較大的進步。