高考結(jié)束后的這十來(lái)天，我被感動(dòng)和幸福包圍。

這幾天，不斷地有2017屆學(xué)生打來(lái)電話，表達(dá)他們對(duì)老師的想念，以及想來(lái)看老師的想法。只是我這段時(shí)間也很忙，沒能答應(yīng)他們前來(lái)。

屈指算來(lái)，我與這些孩子分別竟然已經(jīng)三年了，他們從我這兒離開已經(jīng)整整三年了。真的，好像我們的分別還在昨天，今天，他們竟然即將踏入大學(xué)的校門，開啟新的征程。

那天晚上，我拎著東西剛剛走出辦公室，正準(zhǔn)備回家，一個(gè)高個(gè)子戴著口罩的男生匆匆忙忙而來(lái)，我感覺不認(rèn)識(shí)，繼續(xù)往前走。沒想到，他摘下口罩，驚喜地喊：“老師好！”

仔細(xì)一看，哇，原來(lái)是三年前畢業(yè)，剛剛參加完高考的學(xué)生耿同學(xué)。這娃呀，比以前更高了，也更帥了，稚氣漸漸脫去，展現(xiàn)出更加活力四射的風(fēng)貌。

“我的娃，這么晚了，你咋來(lái)了？！”我很驚訝。

“我來(lái)看看您，在大門口轉(zhuǎn)悠半天了，怕門崗不讓進(jìn)。趁著放學(xué)，溜進(jìn)來(lái)的。”孩子為自己的機(jī)靈而自豪。

“考得咋樣？發(fā)揮的還不錯(cuò)吧！”我笑著詢問成績(jī)。

“還好吧，正常發(fā)揮。估計(jì)好一點(diǎn)可以走985，不好的話，也能上個(gè)211?！焙⒆涌嫉膽?yīng)該不錯(cuò)。

我依然記得四年前那個(gè)夏天，我接手他時(shí)的樣子：比較頹廢，成績(jī)也不好，不愛學(xué)習(xí)，跟幾個(gè)孩子已經(jīng)玩得收不回來(lái)了。

家長(zhǎng)很著急，想辦法進(jìn)了我所帶的班級(jí)。從那之后，應(yīng)該是這個(gè)孩子的涅槃。

我記得第一次批評(píng)他，是在南京。那是我們學(xué)校舉辦的一次游學(xué)活動(dòng)，帶著學(xué)生去逛夫子廟，逛完后，回去檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然買了兩把長(zhǎng)長(zhǎng)的刀劍一類的東西，我怕有危險(xiǎn)，批評(píng)了他，并且沒收了他的兩把刀，交給了我們年級(jí)主任保存。

他很生氣，坐在走廊里慪氣。我左勸右勸，道理講了一籮筐，又給他媽媽打電話，才把他勸回去誰(shuí)覺。

他媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡耍性子，一會(huì)兒就好了?！?/p>

那次事件之后，他竟然比以前聽話了。不過，壞習(xí)慣不少，上課注意力不集中，時(shí)常走神，抽屜里塞滿了零食、飲料。

我一點(diǎn)一點(diǎn)糾正他的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)改變他的精神狀態(tài)，我能發(fā)現(xiàn)，慢慢地，我已經(jīng)走進(jìn)了他的內(nèi)心深處——他已經(jīng)愿意接受我的表?yè)P(yáng)，亦或是批評(píng)。

下課時(shí)，他總是有事沒事去辦公室，或者教室后面，跟我聊幾句學(xué)習(xí)，亦或是生活中的事情。我對(duì)他的教育也開始變得順暢，變得有效。如果在家里跟家人發(fā)生了矛盾，往往跟他聊幾句話，他就能轉(zhuǎn)變態(tài)度，跟家長(zhǎng)道歉，表達(dá)自己的歉意。

這孩子變得越來(lái)陽(yáng)光，越來(lái)越樂觀，越來(lái)越愛學(xué)。那年的中考，他考了七百多分，順利升入省重點(diǎn)高中。

他媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“吳老師，非常非常感謝您對(duì)孩子的培養(yǎng)！八年級(jí)結(jié)束時(shí)，我都已經(jīng)絕望了，感覺拉不回來(lái)了。沒想到，孩子還會(huì)有這一天。”

看著孩子優(yōu)秀了，家長(zhǎng)放心了，我的內(nèi)心是欣慰的，也是激動(dòng)的。

如今，三年過去，孩子的優(yōu)秀再次呈現(xiàn)，我為這個(gè)可愛、陽(yáng)光、懂事的孩子加油：一生平安，前途似錦！

批評(píng)，只要是善意的，是為了孩子著想，終有一天，會(huì)得到孩子的理解，也會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

我想，今后的我，依然會(huì)批評(píng)我的學(xué)生，糾正他們的錯(cuò)誤，陪伴他們的人生，走過重要的一程。