? ? ? 魯迅曾在《狂人日記》里寫到：我仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出兩個字來——吃人?！犊袢巳沼洝穼懙氖窃谀莻€顛倒黑白的世界里，封建禮教會吃人?！犊袢巳沼洝纷詈髮懙健本染群⒆印?，其實就是保護(hù)孩子別被封建禮教吞噬了。讀了《小王子》以后，你會切身感覺到，以大人的思維看待孩子，對待孩子，不異于《狂人日記》里的封建禮教吃人，甚至?xí)瘛缎⊥踝印防锏哪菞l毒蛇，歹毒的咬死小王子。

? ? 法國童話 《小王子》其實是一部寫給大人們看的書，非常好看，在世界的閱讀量僅次于《圣經(jīng)》。如果你家有小兒女，或者你是一個小學(xué)或幼兒園老師，我都建議你研究透了《小王子》再去教育孩子，這真是一部不可多得的教育圣典。我們必須了解孩子，才能與他們交往，才能像書里說的，“馴服”他們，因為孩子們的思維與大人們不同。

? ? 孩子們的世界很小很小。小王子來自天外很小很小的B612星球，這里只住著小王子一人。B612星球比房子大不了多少，什么東西都是一丁點兒那么大。在小王子居住的星球上只有一朵花兒，猴面包樹，三座火山。三座火山中有兩座活火山，一座死火山。小王子每周都把幾座火山打掃一遍，常把那座死火山當(dāng)板凳坐。小王子在自己居住的星球上，一天可以看到43次日出日落。小王子到星際旅行，見到的星球都很小。有的小到甚至只能容下一盞路燈和一個守?zé)羧?，守?zé)羧嗣糠昼娋偷命c燈一次、熄燈一次。小王子的居住環(huán)境告訴我們：孩子們的世界很小很小，你不能把什么東西都塞給他們，比如超前教育，比如全能訓(xùn)練，比如拔苗助長，比如……

? 孩子們的目標(biāo)很明確，不達(dá)目標(biāo)絕不罷休。就像小王子要“我”畫那只綿羊，“我”無法敷衍搪塞他一樣。

? ? 《小王子》的創(chuàng)作采用了多元化的敘述視角，作品中的“我”即是童話的敘述者，也是其中的一個重要人物?！拔摇睆男】釔郛嫯?，由于按小孩子自己的思維畫出來的畫，大人們總是看不懂，又按照大人們的思維去修改，大人們依然不感興趣。大人們建議“我”，把這個畫畫的事放在一邊，把精力放在地理、歷史、算術(shù)、語法上。就這樣在六歲那年，“我”放棄了當(dāng)畫家這一美好的理想。現(xiàn)在看來，“我”的處女作不成功，對外“我”打擊很大，好討厭那些大人們，他們什么都不懂，亂指揮。導(dǎo)致小王子讓“我”給他畫一只綿羊的時候，“我”不知道怎么去畫，“我”怎么都畫不上來。“我”無奈之下給小王子畫我曾經(jīng)畫過的蟒蛇，小王子強烈地表示不要，就要那只綿羊?！拔摇泵銥槠潆y地畫了一只綿羊，小王子還是不要，說那只綿羊病歪歪的，不健康了。“我”又畫了一只，小王子溫和地，寬容地笑了，輕聲細(xì)語地對“我”說：“你看看你自己畫的，這不是一只綿羊，這是一只大公羊，頭上還長著犄角呢?！薄拔摇庇之嬃艘粡?，又被小王子退了回來，說這只羊年紀(jì)大了，他要年輕的羊。最后“我”絞盡腦汁，給他畫了一只裝在箱子里看不見的小羊羔，他卻開心的笑了。

? “我”畫綿羊的故事告訴大人們，小孩子追求目標(biāo)很明確，他們就要“那一個”，大人們永遠(yuǎn)不能給他們替換目標(biāo)，他們永遠(yuǎn)追求自己想要的樣子。否則就像作品中的“我”一樣，追求的目標(biāo)被大人們剝奪掉了，這個希望在心里一直缺席，一直被遺憾填塞，多年以后仍然痛苦。包括我自己對待兒子小時候的要求也要反思，在兒子小的時候，他想去繪畫班寫字，我覺得天熱，不想去接送他，導(dǎo)致他沒有堅持系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫書法。十幾年過去了，兒子還在埋怨我沒有接送他去學(xué)繪畫班學(xué)書法的事情，現(xiàn)在想來，我做得確實不對，很是自責(zé)內(nèi)疚。

? ? 孩子們對他們好奇的東西還有打破沙鍋問到底，不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神。不管大人們在干什么，他們只要問大人問題，大人們就得認(rèn)真地回答，不能顧左右而言他，敷衍搪塞。否則他們會一直追問，直到問出他想要的結(jié)果為止。如果大人們不耐煩，對他們態(tài)度不好，或者大人們以“很忙”為理由拒絕他們，孩子們會很委屈，很傷心甚至很憤怒。他們不認(rèn)為大人們比他們的問題更重要，哪怕在大人看來孩子們的問題是幼稚可笑的。大人們一定要好好對待孩子們向你提出的問題，否則你永遠(yuǎn)不能“馴服”你的孩子。孩子們也會由此與你產(chǎn)生隔閡，也就是所謂的代溝，以后他們什么樣的事情都不再會跟大人們交流，就像書中的“我”長大以后依然孤獨，直到遇見了小王子。

? 孩子們的愛很純潔專一，就像小王子愛上那朵花兒。

在小王子居住的B612星球上，有一棵玫瑰花，溫柔恬靜，美麗優(yōu)雅，讓整個星球芳香四溢。玫瑰花天天與小王子對話，努力的展現(xiàn)花兒的智慧。小王子天天給玫瑰花澆水，及時拔掉可能侵害玫瑰花生長的猴面包樹。猴面包樹長得很快、很大很危險，小王子怕自己疏忽拔不過來，才執(zhí)著的讓“我”畫那只綿羊，來幫他消滅猴面包樹。玫瑰花曾經(jīng)說過她怕風(fēng)，怕蟲子咬，小王子就拿一個玻璃罩子罩上她，擋風(fēng)防蟲。后來小王子來到了地球旅行，看到了一個玫瑰盛開的花園，里面竟然長著五千棵玫瑰。小王子驚呆了，盯著看了很久，這些花兒居然和他的那朵花一模一樣。小王子忽然感到很難過，他一直覺得他的那朵玫瑰花是世界上唯一的一種花，在這個玫瑰花園里竟然盛開著那樣的至少五千朵。可是小王子轉(zhuǎn)而又對自己悄悄的說：“不能讓她看到這些花，不然她一定會很生氣，她會氣得生病，很厲害的咳嗽，她會擔(dān)心人們看她的笑話，然后假裝死掉。如果我不照顧她的話，她會為了跟我賭氣，也許會真的永遠(yuǎn)的離開我……”

? 小王子與花兒的故事告訴我們，孩子們的愛是多么善良純潔，專一執(zhí)著。小王子愛的那朵玫瑰花也許就是孩子們愛著的父母親人、老師同學(xué)、幼時玩伴。想想大人們所謂的物轉(zhuǎn)星移，情隨事遷，見異思遷，甚至認(rèn)為“生活在別處”的審美，是多么的功利不齒。

? 《小王子》這部書，展現(xiàn)了小王子充滿希望、執(zhí)著、純潔天真的內(nèi)心世界。小王子就像一面鏡子，照出了成人世界里所謂的理性、功利甚至愚蠢的形象。有些大人生養(yǎng)孩子并不了解孩子，有些老師教育孩子并不了解孩子，結(jié)果縷縷出錯。最后拿一首紀(jì)伯倫的詩做結(jié)，與需要育兒的大人們共勉：

? 你的孩子其實不是你的孩子

? ? ? ? ? 紀(jì)伯倫

你的孩子，其實不是你的孩子，

他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。

他們通過你來到這世界，

卻非因你而來，

他們在你身邊，卻并不屬于你。

你可以給予他們的是你的愛，

卻不是你的想法，

因為他們自己有自己的思想。

你可以庇護(hù)的是他們的身體，

卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬于明天，

屬于你做夢也無法達(dá)到的明天。

你可以拼盡全力，變得象他們一樣，

卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會后退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，

使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。

懷著快樂的心情，

在弓箭手的手里彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，

也愛無比穩(wěn)定的弓。