培養(yǎng)自信心記錄1:看懂孩子行為背后的表達(妙熙怡原創(chuàng)281)

朋友一早給我電話,告訴我“她家女娃被男生表白了,然后她讓娃用‘名校見’回應那男孩?!眴栁摇按耸滤鰧α藛幔俊?/p>

我聽完整件事,問她“孩子怎么說?”答“孩子不知怎么回答,心里不喜歡,卻不敢拒絕,怕對方難過?!焙⒆雍苌屏?,能為對方考慮,那么,此時家長如何引導,就非常重要了?

我在肯定朋友和孩子的同時,也說出孩子不敢拒絕的心理,朋友連連點頭“對,就是這樣,她怕拒絕對別人不好?!蔽腋嬖V她“娃的自信心需要多增強。”朋友立刻否認“怎么可能?她只是不會拒絕,自信心還是很好的。”

我不接話了,學習幸福雙翼這么久,我知道界線,也清楚分享,因此,我坦然接受她的回答。我把話題轉到我正在學習自信心課程的收獲。

她聽著聽著,突然問我“好像是自信心不足啊?!蔽也徽f話,停頓了一下,她接著問我“自信心不足的話,要怎么做?”我這才接過話“是有些這方面不足,一個自信的孩子,很清晰自己的目標,也是有能力拒絕對方的。而不是一直擔心拒絕帶給對方不好的感覺,所以委屈自己。當然,孩子能從對方角度出發(fā),也是心善?!?/p>

朋友若有所思回應我“聽你這么一說,是這么回事,那我就提升她的自信。”我笑了笑,給了一些具體提升自信心的方法。當然,我也直白告訴她“自信心的學習,也是一門專業(yè)、系統(tǒng)的課程,我正在學習,如有意愿,也歡迎成為我的同學?!彼笮Α澳銕土宋掖竺Γ^段時間有空我再來學習?!?/p>

回頭看看此事,自信心于我們,是基石,也是根基。一個人的自信,完全表現(xiàn)在我們的生活點點滴滴,特別是孩子,家長要懂得,孩子的行為背后是否體現(xiàn)出什么表達,不可一味用“我看到”“我聽見”來面對孩子,否則會錯失很多機會。

這里也可以運用“海恩法則”來觀照,也能看到不及時、不正確引導會帶來怎樣的局面。

圖片發(fā)自幸福雙翼

當然,在這件事上,朋友事后的覺知很重要,否則她也不會在事后告訴我整件事,和我一起探討。




既是妙熙怡(筆名)
又是妙丫丫(網名)
我正在參加日記星球第15期蛻變之旅,這是我的第281篇原創(chuàng)日記
我是“幸福集郵隊”聯(lián)合創(chuàng)始人,主旨是宣傳家庭教育,讓更多人提升幸福指數(shù)!
也是幸福雙翼家庭大學全國第十九教學站的聯(lián)合負責人,歡迎大家關注家庭教育!關注我們!
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