? 今天是安安專注力訓(xùn)練第二天，做了聽覺動作統(tǒng)合訓(xùn)練。

? 一、聽到某個數(shù)字舉左手，另一個數(shù)字舉右手。我會讀一串?dāng)?shù)字，讓孩子按要求舉手，比如：1、2、7、8、9、1、0、9、8、5、9，讓孩子聽到1舉左手，聽到9舉右手。安安配合很不錯，興趣也很高，本來想每天就訓(xùn)練五分鐘，怕孩子反感，結(jié)果安安很開心，還要求多玩一會，反應(yīng)也很快。

? 二、聽句子，找出兩句中不同的詞語。鑒于安安對詞語和句子反應(yīng)不敏感，老是走神，我想從比較簡單的句子開始。我會讀兩句相似只有一組詞不同的句子，讓孩子找出不同的詞語。比如：“媽媽吃完早飯去上班”和“媽媽吃完午飯去上班”，孩子能快速的找出不同的詞語。

? 三、安安沒有玩夠，我們又做了幾組正聽反說和詞語分辨。數(shù)字正聽反說孩子反應(yīng)不錯，速度可以越來越快。詞語分辨一開始還是和昨天一樣，記不住，回答不了問題，做了好幾組，安安才進入狀態(tài)。

? 今日總結(jié)：安安很配合，雖然在聽詞語、句子時容易走神，多做幾組也會有那么一丟丟的進步。堅持下去，期待花開！