今天，歐陽欒天老師帶你分析一下有關(guān)暑期計(jì)劃的安排呢，希望對(duì)各位有所幫助
一,制定計(jì)劃的基本原則
?具體
?例如,一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等?！堕喿x新題型抓分攻略》《歷年真題權(quán)威解析》等等書籍...
合理
?制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要讓自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不好的心態(tài)。
?循序漸進(jìn)
?要隨著時(shí)間的變化，逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度
?不同課程交叉進(jìn)行
?一般說來,某[ ]課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,要使不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
?改變不同課程的學(xué)習(xí)順序
? 開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程,這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
二,制定適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃
? 首先，要明確所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力,心里要有個(gè)底，自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢(shì)在哪,劣勢(shì)在哪。然后最重要的一點(diǎn)就是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可行性,而不是一紙空文。
? 其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長(zhǎng),計(jì)劃就顯得呆板,不切實(shí)際:太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。-套大計(jì)劃,處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)
? 以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。
? 其三，必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光學(xué)習(xí)不休息肯定是不現(xiàn)實(shí)的,要在計(jì)劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時(shí)間。也可以在完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,獎(jiǎng)勵(lì)自己去吃-頓大餐或者看-場(chǎng)電影等等。
? 三,學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)
? (1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。
? ( 2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí),或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng),修改計(jì)劃是必要的。應(yīng)該讓計(jì)劃適合你,為你服務(wù)。
? ?(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>
? (4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣,因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的，不要人云亦云,模仿別人。
? ?(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。
四,改變學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你可以適當(dāng)改變學(xué)習(xí)計(jì)劃:
( 1 )感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2 )感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是計(jì)劃沒有針對(duì)性，你先安心復(fù)習(xí)-部分。
( 3)不會(huì)的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。想想是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。
( 4 )明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),不要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí),那樣沒有意義,可以試著通過其他的娛樂方式放松自己,找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(5)經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等?？梢钥紤]減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間，不要給自己太大的壓力,不然可能會(huì)適得其反。
(6)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一-段時(shí)期后,要用專i ]的時(shí)間總結(jié)和深入思考。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
五,具體復(fù)習(xí)計(jì)劃
? 政治:根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
? 不論是報(bào)讀輔導(dǎo)班,還是自己復(fù)習(xí),暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完，這是不現(xiàn)實(shí)的，此時(shí)死記硬背沒有太大意義。
? 暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)主要是理解,在看輔導(dǎo)書或聽輔導(dǎo)班的課時(shí),要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí),理解每個(gè)概念和觀點(diǎn)的意義。每復(fù)習(xí)完一章,用相應(yīng)的歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路,把握主要知識(shí)點(diǎn)。切忌-開始就拿很厚的模擬題盲目實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”、
? 這時(shí)候,選擇適合自己的政治考研參考書很重要。書店的政治參考書很多,質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來有口碑的品牌書,同時(shí)最好選擇同- -品牌的系列書(包括講義、習(xí)題等等)。因?yàn)橄盗袝容^系統(tǒng)，不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)。
? 英語:背單詞、練真題要有側(cè)重
? 暑期階段的英語復(fù)習(xí),主要應(yīng)該圍繞練真題、背單詞兩個(gè)方面。
? 對(duì)于還沒有通過大學(xué)英語廣級(jí)、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲?；A(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中一個(gè)月或更多的時(shí)間來突破單詞。借助專i ]的詞匯書，每天拿出一個(gè)單位時(shí)間來背單詞，堅(jiān)持- -段時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。
? 詞匯量在5000以上的同學(xué),可以不必背詞匯書,只需要用一個(gè)小本，記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞,這是通過閱讀積累單詞的方法,可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量。
? 做真題是這個(gè)階段重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當(dāng)中,尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)常考查的核心單詞也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
? 暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好:
? (1)模擬考研,在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題,根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析,仔細(xì)分析自己各部分的答題情況，是做對(duì)的、還是蒙對(duì)的?為什么會(huì)做錯(cuò)?以此發(fā)現(xiàn)自己的不足,而后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
? (2)以2000~ 2017年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。后面的幾套真題可以作為考試前的?？碱}留下。
? (3)以1994~1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一一些, 可以掌握英語真題的難度上限，用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是,這些題目中的長(zhǎng)難句很多,可以通過分析這些長(zhǎng)難句來提高對(duì)句子和篇章的整體把握。
? (4)做完真題后,綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位
? 或者某一部分比較欠缺,可以再做一遍真題(1994~2017年) ,或者在分析自己的薄弱之處后,有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。
? 此外,閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說“得閱讀者得天下”? 可見其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力,提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以,建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記,包括生詞、短語、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí),提高完型填空的解題能力;通過對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來提高翻譯題型的解題能力;通過對(duì)段落篇章的分析,來提高閱讀新題型的解題能力;通過對(duì)精彩句型的背誦,來提高作文能力。這樣,充分利用閱讀真題來提高英語能力,效果很明顯。
? 暑假?gòu)?fù)習(xí)階段,建議英語真題復(fù)習(xí)-遍,閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。
? 暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好:
? (1)模擬考研,在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題,根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析,仔細(xì)分析自己各部分的答題情況，是做對(duì)的、還是蒙對(duì)的?為什么會(huì)做錯(cuò)?以此發(fā)現(xiàn)自己的不足,而后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
? (2)以2000~ 2017年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。后面的幾套真題可以作為考試前的?？碱}留下。
? (3)以1994~1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一一些, 可以掌握英語真題的難度上限，用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是,這些題目中的長(zhǎng)難句很多,可以通過分析這些長(zhǎng)難句來提高對(duì)句子和篇章的整體把握。
? (4)做完真題后,綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位
? 或者某一部分比較欠缺,可以再做一遍真題(1994~2017年) ,或者在分析自己的薄弱之處后,有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。
? 此外,閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說“得閱讀者得天下”? 可見其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力,提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以,建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記,包括生詞、短語、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí),提高完型填空的解題能力;通過對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來提高翻譯題型的解題能力;通過對(duì)段落篇章的分析,來提高閱讀新題型的解題能力;通過對(duì)精彩句型的背誦,來提高作文能力。這樣,充分利用閱讀真題來提高英語能力,效果很明顯。
? 暑假?gòu)?fù)習(xí)階段,建議英語真題復(fù)習(xí)-遍,閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。
好了感謝大家聽我絮絮叨叨這些，最終希望能幫到你們哦~
