五月丁香三极片,国产女主播自拍

?你有管理你的朋友圈嗎？

你還在消滅所有“紅點(diǎn)”嗎？

你一打開微信就忘記自己要干什么嗎？

微信作為我們超級的國民APP，占據(jù)我們的大部分時(shí)間，很多人用在刷朋友圈、看文章去了，卻沒有好好利用它，讓它來提升效率，來賺錢。

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想學(xué)習(xí)快速秘籍的請

直接拉到文章末尾。

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舉個(gè)例子，

你是否面臨這樣的情況？

加了一個(gè)朋友，過了一段時(shí)間，刷朋友圈的時(shí)候，卻不記得這個(gè)人是誰了？

突然想找一個(gè)人，只記得叫王偉的人，結(jié)果一查微信通訊錄卻發(fā)現(xiàn)原來有好多好友叫王偉，該是哪一個(gè)呢，結(jié)果浪費(fèi)半天時(shí)間來確定。

經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)識的朋友給你莫名的發(fā)廣告？卻不知道什么時(shí)候加他好友的了

……

如果你也遇到以上這種情況，建議看看我是怎么做的？

微信通訊錄目錄化，

先把“客人”分個(gè)類。

微信通訊錄的默認(rèn)排序是按昵稱首字母A-Z排序，還有置頂?shù)暮湍┪驳?。

了解排序規(guī)則，我們可以打造自己的通訊錄“宮殿”，讓我們的“客人”住到該住的房間里，這樣找某個(gè)人就可以快速找到了。

【微信-通訊錄-結(jié)構(gòu)展示及舉例】

微信通訊錄管理設(shè)計(jì)好完備的目錄結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。養(yǎng)成習(xí)慣，新進(jìn)好友立即修改備注名。

通過編輯好友的標(biāo)簽→備注名，來打造通訊錄結(jié)構(gòu)。

我的“宮殿”目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)展示供參考

☆星標(biāo)朋友

A，最親的人（家人）

B，最佳搭檔（工作同事）

C，普通親朋圈

D，讀書學(xué)習(xí)圈

F，PPT學(xué)習(xí)圈

G，工作圈

H，智游會學(xué)習(xí)圈

J，小區(qū)鄰居圈

P，車友俱樂部

S，生活服務(wù)圈

W，微信社群圈

Y，伊伊的學(xué)校圈

Z，最弱關(guān)系定期清理池（其他）

你或許會問，分的這么細(xì)有意義嗎？

答案：肯定有，而且意義重大。

因?yàn)槲覀兊木?、時(shí)間、資源都有限，我們只能管理少量的重要事物。

很多時(shí)候，我們忙著刷朋友圈、看文章，卻忘記關(guān)懷家人，給父母打一個(gè)電話。

下面我們挑幾個(gè)具體說明一下

A、最親最常聯(lián)系人

使用頻率化①：最高頻聯(lián)系的家人朋友在這一類。

從生活角度舉例：重要的家人朋友，聯(lián)系頻次最高的人都在A類里，碎片時(shí)間可以隨時(shí)找到他們關(guān)心一下、掃掃他們的寂寞、瀏覽一下他們的朋友圈之類。

B、工作、合作搭檔

使用頻率化②：最高頻聯(lián)系的同事在這一類。

B和A的區(qū)別僅是工作和生活的一個(gè)分類而已，其他條件雷同。

H，智游會交友圈

使用頻率化③：近細(xì)遠(yuǎn)粗，只對常用的進(jìn)行精細(xì)化管理。

從學(xué)習(xí)角度舉例：這是我最多人數(shù)的一個(gè)分類，也是管理最細(xì)的一個(gè)分類。由一個(gè)大目錄+三個(gè)子類標(biāo)記（次類+二級次類+三級次類）。

?“H 182某某”H=智游會（大目錄），182=一階課182期學(xué)員（次類）。

?“H 0某某”H=智游會（大目錄），0=分享會（次類）參加過我們智游會的潛在學(xué)員。

?“H 0n某某”0=分享會（次類）參加過我們智游會的潛在學(xué)員，n=歸屬Daniel（二級次類），我有時(shí)間就可以更有針對性的影響、服務(wù)他們。

?“H 0n某某寧波”0=分享會（次類）參加過我們智游會的潛在學(xué)員，n=歸屬Daniel（二級次類），并且是寧波（三級次類）的。

G，工作關(guān)系圈

掌握技巧，舉一反三。

?“G al1111某某杭州”G=工作（大目錄），al=阿里公司（次類），1111=項(xiàng)目組（二級次類），杭州=三級次類。

?“G 杭州al1111某某”或“G al杭州1111某某”或“G al1111杭州某某”三個(gè)子類可以靈活排序。

需要注意的是務(wù)必根據(jù)你自己的管理重要性排序，想清楚是按照“公司”還是按照“所在地”排列整齊更便于你管理？在一個(gè)大目錄里按照統(tǒng)一格式排列管理。

統(tǒng)一排序很重要，避免返工。

☆星標(biāo)朋友

從工作角度舉例：從C類的好友里進(jìn)行篩選，將條件已經(jīng)成熟的人升級為星標(biāo)朋友，進(jìn)行一個(gè)階段性的互動交流。

星標(biāo)朋友就是通訊錄欄里的“置頂”功能。

#，定期清理池

我們會遇到只發(fā)廣告和群發(fā)信息給我們的人，沒有其他互動和交流。

此類人我會悄悄給加一個(gè)表情符號，就自動到了#類也就是通訊錄的最底端。

觀察一段時(shí)間后，還沒有什么實(shí)質(zhì)性的連接我就會刪除好友了。

為了方便理解，我們再來做一個(gè)場景模擬。

我進(jìn)入智游會課堂——服務(wù)學(xué)員學(xué)習(xí)課程

加入300多人的班級群——?

支持課程服務(wù)學(xué)員至少這1~2周都是需要頻繁關(guān)注班級群的，我便設(shè)置“置頂聊天”。

班級群里總有很多干貨值得重點(diǎn)關(guān)注，設(shè)置“保存到通訊錄”。

作為教練服務(wù)課堂，加入教練群，不設(shè)置免擾。因?yàn)榻叹毞?wù)工作非常重要，每一條群信息都需要第一時(shí)間看到。

教練群內(nèi)有支持課堂的分工和流程細(xì)節(jié)，在支持課堂的2~3天內(nèi)都是要密切關(guān)注的，得設(shè)置“置頂聊天”。

進(jìn)入教室支持小組，又加入了小組群，不設(shè)置免擾。

服務(wù)小組就是我服務(wù)課堂的個(gè)人任務(wù)，又是一個(gè)“置頂聊天”。

教練群里有截止時(shí)間內(nèi)需要完成的服務(wù)工作，我就必須用到”提醒“功能來提醒我群內(nèi)重要的事。

小組服務(wù)中沒有解決的問題，我就會先把他們設(shè)置“置頂聊天”，直到問題解決后取消置頂。

服務(wù)中會有同學(xué)加我好友，我會在通過好友時(shí)立刻標(biāo)注”H 213某某城市“ 。

如果我們有合影我會把我們的合影放進(jìn)備注里。

課程有精彩的內(nèi)容更新，我會拍照收藏進(jìn)收藏夾里，打上標(biāo)簽"智游會筆記”。

遇到互相欣賞的同學(xué)，我會把她設(shè)置成“星標(biāo)朋友”持續(xù)關(guān)注、鼓勵(lì)她的踐行。

如果她是一個(gè)媽媽，我會從我的[收藏-標(biāo)簽]里找到“我的分享”，給她轉(zhuǎn)發(fā)一些我自己的育兒私藏。

隨時(shí)到通訊錄“群聊”中打開班級群進(jìn)行干貨充能。

我作為課程現(xiàn)場支持教練的工作結(jié)束，但跟同學(xué)們的互動和踐行之路仍在高效持續(xù)。