【必修】學有所獲
1.子曰:“君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過，則勿憚改?！薄墩撜Z·學而篇》
??君子不重則不威，學則不固
“重”——安穩(wěn)、踏實。背后是有原則、底線，有立場，價值觀
“威”——威嚴
“固”——內(nèi)化
??【感悟】
為人處事，不能夠像墻頭草一樣左右搖擺，被一些蠅頭小利所誘惑。我們應該有原則、底線，有立場和價值觀，才能做到心正而身正，讓人能夠親近而又不可侵犯，這樣才能學習內(nèi)化我們的知識。
主忠信——堅持以忠信為原則
無友不如己者——不跟不如自己的人交朋友。
??【感悟】
不拒絕命運帶來的人，主動結(jié)交比自己更加優(yōu)秀的人，優(yōu)化、升級自己的朋友圈，你若接近光，就能漸漸的發(fā)光。
??過，則勿憚改——犯錯了不要怕改正。
??【感悟】
每個人都會犯錯，只是有人不愿意為犯下的錯誤承擔責任。我們應該抱著終身成長的心態(tài)，學習借助他人的力量來改正錯誤，讓自己成長。甚至在成長的路上，我們還會嘗試去試錯。以最小的代價，換取更多的成長空間。所以犯錯并不可怕。
??用不如自己的人很容易，但如果用的都是不如自己的人，會變得非常累，因為很多事情都需要你親力親為。而我們要學會放權(quán)，用比自己更厲害的人為我們做事，這樣我們才會有更多的時間讓自己成長。
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2.子曰:“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！薄墩撜Z·公冶長》
??花言巧語，態(tài)度諂媚的人，明明心里恨極了這個人，，卻要故意與他合作，這樣的人是可恥的
??【感悟】
人與人之間的相處，應該建立在平等的關(guān)系之上。唯有自重才能贏得尊重。只會花言巧語，口是心非，態(tài)度諂媚的人，是無法獲得他人尊重的！
3.子曰:“里仁為美。擇不處仁，焉得知?”《論語·里仁》
??與同品德高尚的人為鄰是最好不過的事。選住址時都不考察一下周圍的環(huán)境，這哪算聰明呢？
??【感悟】
??環(huán)境對人的影響至關(guān)重要。古時候有“孟母三遷”的典故，而現(xiàn)在，我們更多的是注重學習的氛圍。一個好的學習氛圍，能夠大大提高我們知識的內(nèi)化吸收的程度。就好像父母喜歡給孩子找一個“學區(qū)房”，你期待孩子能夠在更高的學習氛圍中獲得加速成長。
??而實際上，我們更應該注重的是父母的言傳身教。孩子在入學之前的學習啟蒙，都是在模仿和學習父母的言行。如果我們想培養(yǎng)孩子哪方面的品質(zhì)，就應該以身作則地要求自己。而不是寄希望于孩子自己去學會，或者他人去改變孩子的言行。
培養(yǎng)孩子的成長型思維，身為父母就應該陪伴孩子，跟孩子一起終身成長。貧瘠的土壤長滿雜草，要想讓心間開出一朵花，就需要用心澆灌，澆水，施肥，除草，一件都不能少。
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4.子曰:“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！薄墩撜Z·季氏》
益者三友:正直、誠信、博學的人
?損者三友:
便辟——諂媚
善柔——口是心非
便佞——會說話，巧言令色
??【感悟】
交到一個好朋友，相當于有一面好鏡子，能夠讓我們端正自己的行為，品德，令我們的眼界開闊。
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5.子曰:“不得中行而與之，必也狂狷乎?狂者進取，狷者有所不為也！”《論語·子路》
??中行——中庸之道
??狂狷——狂者，狷者?？裾咪J意進取，狷者潔身自好。
??孔子說不能夠與恰到好處的人并肩而行，那么就選擇狂狷之人同行。
??【感悟】
人無完人，我們要從他人身上發(fā)現(xiàn)亮點，找到可取之處。
【選修】學以致用
1.沒有時間觀念的人我不喜歡:因為我自己是特別守時的一個人，我也希望別人在約定好的時間之內(nèi)，能夠準時的出現(xiàn)。這樣不會浪費彼此的時間。而且我認為守時，是團隊中特別重要的一個品質(zhì)，也是看一個人重不重視自己或這個團隊的一個重要的表現(xiàn)。
不守時的人往往自律性也特別差。他們沒有堅定的信念去完成既定時間內(nèi)所要做的事情，導致拖延。而越是寬容堆積的事情越多就越焦慮，這就導致進一步的拖延，成為一個惡性的循環(huán)
2.我重視信用，答應別人的事情，一定會盡全力去完成。所以我非常不喜歡那些拍著胸脯大包大攬說自己可以，但事到臨頭卻連個回復都沒有的人。所以這次PK賽的事情，我答應大家的視頻沒有完成，自己一直就非常的內(nèi)疚。
