? ? ? ? 親愛的小伙伴們早上好，一天愉快，我是陳淇，我在美麗的塞外小城赤峰問候您。

? ? ? ? 昨天的分享里，我們看到了"快點"這個詞并不能很好的達到我們家長的目的。

? ? ? ? 那今天我要分享的話題是，動作慢是不是等于拖拉磨蹭呢？如果向自己身邊的家長朋友們做個采訪，問問他們最苦惱的教育問題是什么，我想拖拉磨蹭，應(yīng)該能夠順利入選前三名，這個讓家長們頭疼不已的問題，幾乎橫掃了從幼兒園到初高中各個年齡段的孩子。

? ? ? ? 因為年齡段不同，家庭教育環(huán)境不同，拖拉磨蹭的背后也有著不同的原因。很多家長把孩子動作慢，統(tǒng)統(tǒng)歸為拖拉磨蹭，其實對于學齡前的孩子來說，動作發(fā)展不夠熟練是導(dǎo)致孩子們的一個很重要原因。在幼兒時期，孩子們剛學會穿衣刷牙系鞋帶兒。因為動作不熟練，協(xié)調(diào)能力不夠強，所以他的動作比較緩慢。那家長們要明白，孩子的成長本來就是緩慢的。如果我們在心理上能夠接納這種緩慢給他們足夠的時間去反復(fù)訓練，當孩子們掌握了一個技能之后，在鼓勵他提高速度，那自然就會越來越快。

? ? ? ? 但是孩子終究會長大，他們不可能永遠按照自己的節(jié)奏生活適應(yīng)生活的某個時間標準，因此我們也不能走向另一個極端，就是聽任孩子的磨蹭。所以作為父母的我們都有能力先判斷，孩子只是動作慢了，還是真正的拖拉磨蹭。當一個孩子他具備了完成一些事的能力，卻遲遲不去完成的情況下，我們可以把孩子的行為歸為拖拉磨蹭的范圍。

? ? ? ? 那么走出了動作慢就等于拖拉磨蹭的誤區(qū)下節(jié)課我們就一起來分析一下拖拉磨蹭它背后的原因。