【100天崔律閱讀營·Day81-12.5日志】
這是2019年7月11日“100天崔律閱讀營”之“整理術對比閱讀：《怦然心動》+《斷舍離》” 12.5 不僅僅是整理物品的學習日志。
1.我今日的收獲：
1.1 《怦然心動的人生整理魔法》：發(fā)現(xiàn)心中所愛
真正的人生，從整理之后開始。徹底地完成怦然心動的整理后，很多人會明確到底想要什么，對工作、興趣愛好、家務有了更多新的認識，人生發(fā)生了戲劇性變化。
比如，A小姐通過整理發(fā)現(xiàn)了自己真正喜歡的工作。
M小姐通過整理發(fā)現(xiàn)做減法比做加法更重要。M小姐通過整理丟棄掉大量地講座教材，丟掉近500冊覺得會第2次閱讀的書籍，還主動丟掉了大量名片，然而丟掉這些東西之后，新信息源源不斷來到M小姐身邊，相見的人竟然主動來到自己身邊。通過整理，M小姐深切地感到自己正朝著新的人生目標，意氣風發(fā)地勇往直前。
近藤麻理惠：對于每一樣自己所擁有的東西，都能毫不猶豫地覺得‘我很喜歡’，并且在它們的環(huán)繞下生活，我覺得這就是人生最大的幸福，你也想擁有這樣的幸福嗎？只要不斷丟棄那些沒有心動感的物品就行。
注意：丟棄讓我們沒有心動感的物品，而非丟掉便宜的物品。
1.2 《斷舍離》：更多看不見的變化
日本人一般相信打掃可以帶來好運氣?！稊嗌犭x》的作者認為，通過斷和舍，我們可以獲得自我肯定、恢復自信，人的觀念也會在不知不覺中發(fā)生變化。過去以為是自己的觀念的東西，通過斷和舍，可能會發(fā)現(xiàn)這些是父母的觀念或者是身邊其他人的觀念。通過物品，我們思考并確定了自己的價值觀、自己的思考問題的方式。
崔律對作者理念的解讀：自助者天助，自立者天立。當我們付出自己的努力后，外界也會給我們一些援助。但是我們祈求外在的援助，而是要將自己做好。我們如何做好自己？進行斷舍離，拿走堵住我們的潛意識的東西。很多成功的人并不是通過掃除來開運，而是通過行動，通過貫徹斷舍離來超越自己。
1.3 崔律的靈魂三問
1）真正的人生，從整理之后開始。那么，你要不要整理呢？
2）你準備如何整理呢？
3）接下來，你準備整理到什么程度呢？
2.關于今日課，我對兩本書的對比（任何方面）：
《怦然心動的人生整理魔法》指出了通過整理，我們會獲得很多領域的新認識，相當于對過去的人生進行了檢視，并且規(guī)劃以后的人生。通過舍棄不讓我們心動的東西，通過保留心動的東西，讓我們更加了解自己喜歡什么，不喜歡什么，更接近自己理想的生活。
《斷舍離》是通過斷和舍，帶來更多無形的變化，主要是觀念。而且很多內容不好理解，但又缺乏論據(jù)或實例解釋。
3.我的反思與應用：
【反思】我通過整理獲得了什么？
1）更多的空間，被自己需要的、適合自己的、自己喜歡的物品所包圍。
2）明確了自己的服裝風格：簡潔、百搭、實用、舒適。
3）明確了自己的物品類型：實用、性價比高等。
【應用】崔律的靈魂三問
1）真正的人生，從整理之后開始。那么，你要不要整理呢？
——答：要整理。今天已經完成了辦公室的家具和物品的搬回，我打算下周一、周二要打掃辦公室，然后篩選及收拾物品、書籍等。
2）你準備如何整理呢？
——答：因為剛裝修改造完，辦公室的地面、墻壁、門窗、辦公桌等都比較臟，需要清潔。各種物品也都在紙箱中存放。我的計劃是：
- 打掃房間。用抹布擦拭窗臺、桌面、書柜、辦公桌、辦公室的門，最后掃地、拖地、扔垃圾。
- 確定物品的去留。按類別整理，包括書籍、辦公用品、實驗耗材等。
- 設定物品的固定位置，完成物品的收納。按類別將物品分別放置在辦公桌抽屜、書柜、櫥柜。抽屜中放置比較常用的物品，書柜上層放書，書柜下層和櫥柜放單片機開發(fā)板等。
- 處理物品。將垃圾扔到垃圾箱，將書籍裝箱，或者賣出，或者捐贈圖書館。
3）接下來，你準備整理到什么程度呢？
——答：
- 辦公室干凈、整潔；
- 所有紙箱的東西都取出，放置在抽屜、書柜和櫥柜；
- 需要處理的物品裝入紙箱，用白板筆寫明處理方式（可能要開學后處理）；
- 垃圾全部扔到垃圾桶。
4.我的疑問(周六答疑)：
無
5.任何想說的話：
聽完一遍課開始寫日志，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課好像有點難以表達。在寫日志的時候有些不知道從何下手。本周的好幾節(jié)整理術的對比課都有類似的感覺。
寫完日志又開始聽第二遍，將日志中沒有寫出來，但是崔律講解或者PPT上有的內容，自己覺得不錯的語句放入日志中。增加了崔律的靈魂三問，并且基于靈魂三問細化自己的應用。
