3月4日，今天是星期四。早上6點(diǎn)多起床，洗漱以后，妻子駕車(chē)送我到學(xué)校南大門(mén)處，我與學(xué)生一同通過(guò)學(xué)校測(cè)溫通道進(jìn)入到測(cè)溫棚內(nèi)。這里一切皆正常。
我到三樓食堂用餐完畢，便收到學(xué)校lxz電話，要我通知有關(guān)負(fù)責(zé)人，于今天上午8:30在宜思樓四樓會(huì)議室召開(kāi)緊急會(huì)議，研討有關(guān)學(xué)校事務(wù)。我立即一一通知了相關(guān)人員。上午8:30，大家集中在一起進(jìn)行了研討，前一階段約一小時(shí)結(jié)束，一直持續(xù)到近10點(diǎn)結(jié)束。
由于今天上午第三節(jié)課有課，只好事先請(qǐng)老師代為上課。我匆匆趕到課堂，還不錯(cuò)，教學(xué)任務(wù)基本上完成。先評(píng)講了課時(shí)3的練習(xí)，針對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目有重點(diǎn)的進(jìn)行講解。然后，學(xué)習(xí)新授內(nèi)容：燃料的充分燃燒、氫能源的應(yīng)用前景。我從學(xué)生日常熟知的生活事實(shí)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生得出燃料燃燒的衡量標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)生的污染、充分燃燒的條件及意義等；對(duì)于氫能源的優(yōu)點(diǎn)、制取（低成本制取的關(guān)鍵）存儲(chǔ)等。因?yàn)閮?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，講解相對(duì)較多，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充習(xí)題鞏固。
在高一11班下課時(shí)，有兩個(gè)女生來(lái)到我的面前，其中一人對(duì)我說(shuō)，老師！請(qǐng)您上課時(shí)用普通話。我不好意思的說(shuō)，好的，我下一次一定注意。這個(gè)女學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充道：老師，她是外地人，普通話才能聽(tīng)得懂。我接著對(duì)她講了幾句上課的化學(xué)內(nèi)容，她表示，都能夠聽(tīng)得懂。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午午餐以后，我剛剛來(lái)到宜思樓的辦公室。高三年級(jí)的czr 告訴我，前一天體檢時(shí)，高三年級(jí)一個(gè)學(xué)生被診斷為：高度疑似為肺結(jié)核，現(xiàn)向?qū)W校請(qǐng)示如何處置。我立即聯(lián)系社區(qū)定點(diǎn)醫(yī)生，情況可控（有一種并不傳染），密切跟蹤，及時(shí)處置。2.當(dāng)天消毒處理：下午5:30放學(xué)后,84消毒液噴灑教室，晚自習(xí)下紫外線消毒兩個(gè)小時(shí)。3.當(dāng)天中午發(fā)放向其學(xué)生發(fā)放一次性口罩200個(gè)，要求學(xué)生在教室佩戴。
在九龍?jiān)罚铱匆?jiàn)了一輛廂式貨車(chē)，車(chē)上是一個(gè)年輕的司機(jī)，他邊開(kāi)車(chē)邊翻看手機(jī)上面的信息，盡管車(chē)速不快，但依然讓我非常吃驚。當(dāng)他停下車(chē)以后，我告訴他：你剛才那樣開(kāi)車(chē)是不應(yīng)該的行為，校園內(nèi)師生安全非常重要，尤其是九龍?jiān)穬?nèi)是人群密切場(chǎng)所。要求他，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)方可以進(jìn)入到校園內(nèi)，按照規(guī)定線路，學(xué)校保安在前引領(lǐng)下到到自動(dòng)售貨處裝貨。
下午上班，我立即發(fā)出有關(guān)疫情防控通知:近期，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)。請(qǐng)各班主任督促學(xué)生清理教室內(nèi)衛(wèi)生死角，保持南邊窗戶保持正常開(kāi)窗通風(fēng)，晚上窗戶可以開(kāi)小一點(diǎn)。下課時(shí)，可將北窗戶一同打開(kāi)一段時(shí)間。學(xué)生一旦有感冒、咳嗽等癥狀必須督促其立即停學(xué)就醫(yī)；并通知總務(wù)處zzr對(duì)其教室及時(shí)進(jìn)行消毒。
我找來(lái)學(xué)校zwc的fzr，與他在辦公室一同商量《學(xué)校食堂管理的獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》目的在于提高學(xué)校食堂員工工作的規(guī)范性、積極性及主動(dòng)性等，將安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，以確保師生在校用餐的安全與健康。我與他將原方案逐條進(jìn)行過(guò)關(guān)，認(rèn)真研讀，以增強(qiáng)其權(quán)威性和執(zhí)行力。我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，在此基礎(chǔ)上還進(jìn)行刪減和補(bǔ)充，以提高方案實(shí)施的可行性、公平性等。
下午3點(diǎn)，在我組織下，學(xué)校hq工作專題會(huì)按時(shí)召開(kāi)，工作組所有成員一共9人按時(shí)參加會(huì)議。會(huì)議第一議程，zwc的fzr宣讀無(wú)網(wǎng)價(jià)物品調(diào)研價(jià)格、供貨商結(jié)算價(jià)等，大家分別就此發(fā)表意見(jiàn)并形成定論；zxc的zzr提交了四項(xiàng)hqwp的ztb材料，現(xiàn)場(chǎng)組織相關(guān)人員進(jìn)行pb，在四項(xiàng)目評(píng)價(jià)過(guò)程中，大家皆可以開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表意見(jiàn)，最終形成定論并簽字，還按照要求對(duì)外進(jìn)行g(shù)s等。整個(gè)過(guò)程中，氣氛融洽，暢所欲言，以確保整個(gè)環(huán)節(jié)的客觀、公正，合乎規(guī)范性要求。
緊接著，我們一行9人深入到學(xué)校食堂內(nèi)部進(jìn)行全面檢查。從一樓食堂餐廳、儲(chǔ)藏室、切配間、操作間、配菜間、清洗間等一一進(jìn)行詳細(xì)檢查，然后到二樓進(jìn)行一樣的檢查：整體狀況較好，只是有一些物品擺放不齊、二樓東平臺(tái)上有雜物等。但是，食堂三樓操作間內(nèi)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相對(duì)較多：冰箱內(nèi)儲(chǔ)藏食品過(guò)多、甚至有一些時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的；若干處的物品擺放較為凌亂；案板上總是有過(guò)早切好的菜等。
檢查完畢，已經(jīng)5點(diǎn)多了。我于是就在學(xué)校食堂用餐，用餐時(shí)，我與bsf、xfq等坐在一起，他們饒有興趣的詢問(wèn)我若干援綏支教的問(wèn)題，主要為兩地教育、傳統(tǒng)文化傳承差異。關(guān)于教育，我認(rèn)為主要在日常教育教學(xué)中對(duì)辦學(xué)思想及理念的理解應(yīng)用；而傳統(tǒng)文化的傳承相對(duì)比較好，因?yàn)橄鄬?duì)閉塞，傳統(tǒng)文化對(duì)人們的影響，當(dāng)?shù)厮纬傻姆諊皞鹘y(tǒng)文化景觀的保留等都相當(dāng)?shù)暮茫?/p>
當(dāng)晚6:00，我在高一4班晚值班。一開(kāi)始，我與高一備課組長(zhǎng)gls一同交流，共同探討了高一數(shù)學(xué)學(xué)科如何推進(jìn)的問(wèn)題，特別是存在的制約等。在晚自習(xí)上半場(chǎng)，我主要是備課：原電池、電源及電解池等，并做了相應(yīng)的補(bǔ)充習(xí)題。相對(duì)于原蘇教版，教材上所反映的學(xué)習(xí)難度減小了。我以為，從學(xué)生熟悉的日常事實(shí)入手，激發(fā)學(xué)生思維沖突，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)原電池構(gòu)成條件、示意圖、電極反應(yīng)式書(shū)寫(xiě)等逐步掌握。
晚自習(xí)的課間，我來(lái)到高一年級(jí)的辦公室，辦公室內(nèi)我們一共3人，大家共議高一年級(jí)管理事宜，談到了一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作極大理解與支持，也有一些家長(zhǎng)站在學(xué)校的dlm,因而對(duì)學(xué)校工作產(chǎn)生不解、甚至是誤解。其實(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)的愿景和學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)是高度一致的，在當(dāng)前條件下，學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升，尤其是孩子的成長(zhǎng)，都需要我們家長(zhǎng)的配合與支持！然后，我與高一4的班主任xls在教室外進(jìn)行了交流，他對(duì)我的援綏支教工作很是關(guān)心，我將所見(jiàn)所聞所思與他一同進(jìn)行了分享。
晚自習(xí)臨近結(jié)束，我還與高一4的yrx同學(xué)進(jìn)行了交流，我首先對(duì)其表示充分肯定：成績(jī)優(yōu)異，相信自己，只要你努力了，在公道中學(xué)會(huì)有好的發(fā)展前景。她的目標(biāo)比較遠(yuǎn)大，自認(rèn)為還存在一些問(wèn)題。對(duì)此，我與她交流一些化學(xué)學(xué)習(xí)方法和理念，我舉例若干一一進(jìn)行了說(shuō)明。她聽(tīng)得非常認(rèn)真，當(dāng)場(chǎng)反饋也很好。我對(duì)她贊賞有加。
