孩子的內(nèi)心是沒(méi)有力量的，遇上老師不接納孩子的成績(jī)，直接的批評(píng)孩子時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人，就有了自殺的想法，我現(xiàn)在要做的就是從接納孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn)開(kāi)始，我把目光聚集在了找孩子身上的閃光點(diǎn)，然后從內(nèi)動(dòng)力入手，開(kāi)始激活孩子內(nèi)在的能量，因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋?，好的感受等于?duì)的行為。
和大家聊一聊什么是內(nèi)動(dòng)力。
內(nèi)動(dòng)力就是引領(lǐng)孩子去往我們想要，孩子去往的那個(gè)美好方向。也是讓她變得自信的過(guò)程。
可以讓孩子把注意力放在積極努力和提升自己能力上，如果用一個(gè)句式來(lái)表達(dá)，那就是一個(gè)公式"三步走"：描述，結(jié)晶，說(shuō)感受。
例如：
寶貝，我看到了你的語(yǔ)文又上了光榮榜，這就是你專(zhuān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，你也為自己感到自豪吧！
這就是內(nèi)動(dòng)力描述，指的是一個(gè)具體的什么行為，也就是我看到了什么。
如何激發(fā)以及運(yùn)用好內(nèi)動(dòng)力，我將它分成三個(gè)步驟進(jìn)行：
第一步我堅(jiān)持每天對(duì)孩子進(jìn)行內(nèi)動(dòng)力訓(xùn)練，抓住機(jī)會(huì)就開(kāi)始內(nèi)動(dòng)力。
有時(shí)間和孩子在一起，便把大量的內(nèi)動(dòng)力語(yǔ)言運(yùn)用到和孩子對(duì)話(huà)中。
當(dāng)遇到孩子多次做作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)提交，被老師點(diǎn)名。
我會(huì)開(kāi)始坦然的接受了，如果是以前我就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，會(huì)火冒三丈去責(zé)問(wèn)孩子：為什么別人都可以按時(shí)交作業(yè)，你卻不能按時(shí)交，你就知道玩，你想氣死我呀。
現(xiàn)在只要我看見(jiàn)孩子有一次按時(shí)提交作業(yè)了。我就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：哇哦，太好了，我看到了老師點(diǎn)名未交作業(yè)的名單上已經(jīng)沒(méi)有出現(xiàn)你的名字了！這就是你的進(jìn)步哦哇噢，寶貝，我看到你已經(jīng)連續(xù)三天提早打卡完成作業(yè)了，這就是你主動(dòng)積極完成作業(yè)的好習(xí)慣哦。你也為自己感到高興吧。
為了鼓勵(lì)孩子，我把所有科目一個(gè)月上交作業(yè)的情況全都找了出來(lái)，統(tǒng)計(jì)后對(duì)孩子說(shuō)：太好啦，我看到了你的語(yǔ)文有八次，科學(xué)有兩次。社會(huì)有三次都上了優(yōu)秀的光榮版，這就是你每一次認(rèn)真學(xué)習(xí)完成作業(yè)后的結(jié)果，能上一次光榮版不容易呀，還有科學(xué)和社會(huì)老師還表?yè)P(yáng)了你一次，合起來(lái)就是15次啦。你是怎么做到的呀？你以為自己感到很自豪吧！寶貝，早上在07:32分時(shí)，我在客廳里聽(tīng)到了你從房間里傳來(lái)的早讀聲音，你朗讀的聲音真好聽(tīng)，給認(rèn)真對(duì)待早讀的你點(diǎn)贊！寶貝，在你早讀時(shí)我拍了視頻和照片給老師看，老師回了個(gè)大大的贊！這就是對(duì)你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的認(rèn)可呀，你是不是也感到很開(kāi)心呀？
當(dāng)我看到孩子在上網(wǎng)課時(shí)一邊看著動(dòng)漫，還一邊和人聊QQ。
第二步，每天把給孩子的內(nèi)動(dòng)力贊賞寫(xiě)出來(lái)，貼起來(lái)，為了更好的鼓勵(lì)孩子多給孩子一些能量，我把對(duì)他說(shuō)過(guò)的所有內(nèi)動(dòng)力語(yǔ)言全部寫(xiě)下來(lái)，最后打印出來(lái)貼在孩子房間最顯眼的地方。
因?yàn)閮?nèi)動(dòng)力不僅要及時(shí)說(shuō)，還要及時(shí)貼出內(nèi)動(dòng)力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)會(huì)更大，讓他天天可以看到自己的進(jìn)步，那能量就可以持續(xù)的保持，當(dāng)我走進(jìn)孩子的房間時(shí)，也會(huì)大聲的讀出來(lái)。
原來(lái)你是一個(gè)什么什么樣的人，然后對(duì)孩子說(shuō)，寶貝，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步中呢，哇哦，太好了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是個(gè)潛力股，你無(wú)需和同學(xué)比，只要和自己比就好，因?yàn)槊總€(gè)人的花期不同。如果你的花在冬季還沒(méi)開(kāi)，那你就是一棵大樹(shù)的種子，將來(lái)是要成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的，是要成為國(guó)家棟梁之材的。
就這樣每天給孩子輸入能量，因?yàn)楹⒆有枰膭?lì)，就如同植物需要陽(yáng)光和水。沒(méi)有鼓勵(lì)就無(wú)法生存，所以只有給孩子充足的陽(yáng)光和水分，孩子才能健康茁壯的成長(zhǎng)。
第三步，睡前再一次的肯定和愛(ài)的滋養(yǎng)。
每晚入睡前，我都要對(duì)孩子一天下來(lái)的閃光點(diǎn)做總結(jié)，連續(xù)一個(gè)月。
在孩子睡覺(jué)前，我都會(huì)走到她的床邊，和她道聲晚安，把一天下來(lái)，我看到他的閃光點(diǎn)，重復(fù)一次講給他聽(tīng)，肯定了他的優(yōu)秀。再輕輕地?fù)肀б幌?，讓她入睡?/p>
所以每晚孩子在睡覺(jué)前不管我多忙，都會(huì)和孩子說(shuō)上三到五分鐘的話(huà)，這樣的睡前簡(jiǎn)短交流是非常有必要的，不但可以增加親子之間的情感，也增加了他對(duì)自我價(jià)值的肯定。
當(dāng)我接納了孩子的一切情緒后，孩子也自然地接納了自己。
第一次數(shù)學(xué)考試，他得了個(gè)全班倒數(shù)第一，我對(duì)他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這不就是一次考試嗎？又不能代表什么啦。
第二次考試還是倒數(shù)第一，我說(shuō)寶貝，我看到了你的進(jìn)步，第一次你只考了106分，這次你考了123分，你進(jìn)不了17分，這就是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
最后一次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)孩子說(shuō)，你把試卷先拿去做起來(lái)吧，時(shí)間上充裕一點(diǎn)，說(shuō)不定你就可以多對(duì)幾道題呢，孩子對(duì)我說(shuō)：不可以的，試卷是不能提前做的，這樣就是作弊了。
哇噢，寶貝，這就是你誠(chéng)實(shí)的好品格，媽媽要給你點(diǎn)贊哦，但是現(xiàn)在我們換一個(gè)思維，想這一份作業(yè)，只要你把里面題目搞懂就行了，至于分?jǐn)?shù)嗎？那是給老師看的，媽媽對(duì)你沒(méi)有分?jǐn)?shù)要求，只要你能夠掌握里面的知識(shí)，能夠理解。就好考試！
最后分?jǐn)?shù)出來(lái)了，大家猜猜看是多少嗎？對(duì)了，還是倒數(shù)第一。但我們都無(wú)所謂，孩子也是笑呵呵的對(duì)我說(shuō)，這一次已經(jīng)超了，我給自己設(shè)定的目標(biāo)分啦，我對(duì)自己的分?jǐn)?shù)很滿(mǎn)意啦，
以前我和大多數(shù)的父母一樣，都把孩子的分?jǐn)?shù)排名看得很重，那孩子的壓力很大?，F(xiàn)在我理解孩子的難受和傷痛，我愿意接納現(xiàn)在的你，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，我都相信將來(lái)的你就是最閃亮的那顆星。
我放下了對(duì)孩子的一切要求時(shí)，當(dāng)我想著給孩子內(nèi)動(dòng)力時(shí)，當(dāng)我把聚焦點(diǎn)都放在了看孩子身上的閃光點(diǎn)時(shí)，把我的焦慮擔(dān)心恐懼變?yōu)樽８r(shí)，孩子開(kāi)始變了，孩子開(kāi)始對(duì)自己有了新的認(rèn)知，再也不說(shuō)，我連高中都考不上啊，我就是最差的那個(gè)人，我不想活了。我想跳樓。
一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)知決定了一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)父母認(rèn)知的高度決定了孩子認(rèn)知的高度，我是一切的根源。
當(dāng)我從內(nèi)心的深處開(kāi)始相信我的孩子就是最智慧具足的，將來(lái)是要為社會(huì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，我的孩子就會(huì)往那個(gè)方向去發(fā)展，我的內(nèi)心也就越來(lái)越淡定喜悅，因?yàn)槲蚁嘈畔嘈诺牧α?，是無(wú)窮的。
我每天看著孩子的照片，對(duì)他說(shuō)出他身上具備的品質(zhì)磁石，我是越說(shuō)越歡喜，越說(shuō)越幸福。
我發(fā)現(xiàn)孩子雖然不在我的身邊，但是奇跡照樣出現(xiàn)。
后來(lái)我接到學(xué)校老師打來(lái)的一個(gè)電話(huà)，他告訴我一個(gè)喜訊，大家能猜到。是什么好消息嗎？是我家的孩子考上了學(xué)校的重點(diǎn)高中，而且是免費(fèi)就讀三年的高中，學(xué)會(huì)全免，這個(gè)驚喜也來(lái)得太突然了吧。在短短的三個(gè)多月時(shí)間里，孩子的成績(jī)進(jìn)步如此，從班級(jí)里的數(shù)學(xué)倒數(shù)第一，到現(xiàn)在有了不錯(cuò)的成績(jī)，從半年前孩子說(shuō)自己考不上高中，要轉(zhuǎn)學(xué)校，到現(xiàn)在不愿意轉(zhuǎn)學(xué)，這一切都源于孩子被接納后的內(nèi)心能量產(chǎn)生的變化，所以一切都變了，著名的心理學(xué)家榮格先生說(shuō)，所有的能力都是由心理能量轉(zhuǎn)換而來(lái)的。
最后我和大家回顧總結(jié)一下：
一、接納孩子從內(nèi)動(dòng)力開(kāi)始，因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋铮玫母惺艿扔趯?duì)的行為。
第二，什么是內(nèi)動(dòng)力？?jī)?nèi)動(dòng)力就是引領(lǐng)孩子去望我們想要孩子去往的那個(gè)美好方向，給孩子能量。
第三，如何運(yùn)用好內(nèi)動(dòng)力？那就是說(shuō)一說(shuō)貼一貼抱一抱，說(shuō)說(shuō)孩子的閃光點(diǎn)，貼一貼，把孩子的閃光點(diǎn)貼在墻上。抱一抱就是每晚愛(ài)的滋養(yǎng)。
各位親愛(ài)的家人們。在短短的三個(gè)多月時(shí)間里，孩子的成績(jī)進(jìn)步如此，輝月從班級(jí)里的數(shù)學(xué)倒數(shù)第一，到現(xiàn)在有了不錯(cuò)的成績(jī)，從半年前孩子說(shuō)自己考不上高中，要轉(zhuǎn)學(xué)校，到現(xiàn)在不愿意轉(zhuǎn)學(xué)，這一切都源于。孩子被接納后的內(nèi)心能量產(chǎn)生的變化，所以一切都變了，著名的心理學(xué)家榮格先生說(shuō)，所有的能力都是由心理能量轉(zhuǎn)換而來(lái)的。
我們從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)如何做一個(gè)合格的媽媽?zhuān)S著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)爸爸媽媽的要求是越來(lái)越高了，如果我們不學(xué)習(xí)，我們的壓力就會(huì)很大，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)變得非常的沮喪，現(xiàn)在的我非常的幸福，內(nèi)心也非常的淡定，為了能夠協(xié)助孩子成為優(yōu)秀的孩子，那我們要怎樣做才能和孩子保持著同步成長(zhǎng)呢？
從學(xué)會(huì)懂孩子開(kāi)始，從學(xué)會(huì)接納開(kāi)始，從學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力開(kāi)始，從學(xué)會(huì)好好說(shuō)話(huà)開(kāi)始。我相信只要父母好好學(xué)習(xí)，孩子一定能夠天天向上。
結(jié)晶就是指什么能力或是品質(zhì)，把描述出來(lái)的行為總結(jié)為它的一個(gè)能力或品質(zhì)，也就是我們想要引領(lǐng)他去往的那個(gè)方向，目的是為了讓孩子更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己，原來(lái)我是具備有這樣能力或品質(zhì)的。說(shuō)感受就是指它對(duì)于完成了這件事后的感受，再次加強(qiáng)孩子對(duì)做這件事的認(rèn)知。
今日去滇中簽下了"自愿放棄小三科中考說(shuō)明書(shū)"。還是尊重孩子的意愿吧！
