范本：

學(xué)習(xí)前：寫(xiě)“扎頭發(fā)”。

媽媽給小女兒扎了一個(gè)丸子頭。

學(xué)習(xí)后：寫(xiě)“扎頭發(fā)”。

媽媽右手持著梳子，左手扶著小女兒柔順的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地梳理著，仿佛怕弄疼了女兒頭發(fā)似的，她眼神專(zhuān)注，目光溫柔，嘴角掛著微微的笑意，在她穿梭的指尖，一個(gè)可愛(ài)的丸子頭就這樣成型了。媽媽停了下來(lái)，仔細(xì)端詳著，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好看”，這一刻，時(shí)光好像都靜止下來(lái)，只剩下媽媽眼中的溫暖在流動(dòng)。

（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，心理描寫(xiě)綜合使用，是把人物寫(xiě)細(xì)膩的關(guān)鍵。）

今天的標(biāo)題是“扎頭發(fā)”?？吹竭@個(gè)范文標(biāo)題又是有媽媽幫忙“扎頭發(fā)”的情節(jié)，讓我這個(gè)沒(méi)媽的人感覺(jué)特別刺痛，有點(diǎn)不是很想寫(xiě)這個(gè)標(biāo)題，但是還是忍住情緒，試著寫(xiě)寫(xiě)。反正一個(gè)人也過(guò)了這么多年，早該放下了。

我的印象里我小時(shí)候的發(fā)型都是動(dòng)畫(huà)片里那個(gè)“櫻桃小丸子”的學(xué)生頭發(fā)型，且一直以來(lái)都是奶奶幫忙剪的，直到什么時(shí)候開(kāi)始扎起頭發(fā)的呢？想了想好像是六年級(jí)或是剛上初中時(shí)期吧，那時(shí)候是大夏天，天熱，短頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了，大人們說(shuō)不要再剪短發(fā)了，不好看！于是讓我開(kāi)始留長(zhǎng)了綁起來(lái)。

學(xué)習(xí)前：第一次扎頭發(fā)，被說(shuō)成像“光頭”！

學(xué)習(xí)后：

盛夏時(shí)光，陽(yáng)光火辣，不論人躲在哪里都熱如蒸鍋里的蝦——面紅耳赤，汗如雨下。

作為女孩的煩惱就是長(zhǎng)發(fā)齊肩會(huì)擋住涼風(fēng)，會(huì)阻礙皮膚散熱，會(huì)使燥熱更加燥熱。

記得在一個(gè)暑假時(shí)期，正在樹(shù)蔭下與小伙伴玩耍的我，覺(jué)得后頸燥熱不堪，于是跑回奶奶房間。

在奶奶的房間大木桌上有一個(gè)竹篾小簸籮，我在里面扒拉著找出綁頭發(fā)的皮筋。在此之前看過(guò)奶奶和堂姐們綁頭發(fā)，所以我知道要找哪些“工具”。

等找出皮筋，再拿上梳子，開(kāi)始對(duì)著鏡子里的自己，學(xué)著奶奶平時(shí)梳頭發(fā)的樣子慢慢梳起自己的頭發(fā)。

我先用右手拿著梳子梳理好每根發(fā)絲，讓每根發(fā)絲不再有打結(jié)跡象后，再用左手去抓頭發(fā)，右手用梳子把頭發(fā)梳向左手卡住，頭發(fā)還不是很長(zhǎng)，一開(kāi)始有點(diǎn)抓不住那些比較短的，總是有幾根頭發(fā)會(huì)散落開(kāi)去，就這樣一邊梳一邊抓反反復(fù)復(fù)地來(lái)回著，最后梳到自己都快火大了，才勉強(qiáng)梳好，等扎起頭發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己前額光溜溜地，沒(méi)有留劉海，而且自己也不懂什么發(fā)型，只是跟著奶奶她們一樣把頭發(fā)梳得整整齊齊。

綁好頭發(fā)后，要出門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我不太敢出門(mén)，害怕被人說(shuō)很丑！果然，再回到小伙伴們身邊玩時(shí)，他們看見(jiàn)我把頭發(fā)扎起來(lái)了，就笑著說(shuō)我“像個(gè)光頭”！因?yàn)槲翌^發(fā)很細(xì)軟，又少，還有點(diǎn)卷，一梳起來(lái)，頭發(fā)根根貼著頭皮，又沒(méi)留劉海，從前面看起來(lái)確實(shí)“光溜溜”的。

雖然心里很受傷，但是這也是我第一次鼓起勇氣扎起頭發(fā)出來(lái)見(jiàn)人，沒(méi)敢再回去放下頭發(fā)，哪怕大人們看見(jiàn)了也是這樣笑話我時(shí)，我也只能無(wú)奈接受，因?yàn)檫€小的我哪里會(huì)扎什么好看的頭發(fā)呢？只能這樣了，反正沒(méi)人愛(ài)，就隨意了。