? ? ? 一（2）班
? ? ? 很多家長(zhǎng)私聊孩子成績(jī)，想必也是很關(guān)心孩子的期末考試情況。兩個(gè)班孩子較多回復(fù)不過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在也不在學(xué)校。這里統(tǒng)一回復(fù)，下周二散學(xué)典禮，孩子們將會(huì)知道自己的成績(jī)。
? ? ? ? 希望家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀我對(duì)2個(gè)班的數(shù)學(xué)期末考試情況分析，2班數(shù)學(xué)相比較期中考試稍微落后了點(diǎn)。部分平時(shí)有實(shí)力的孩子沒有考好說(shuō)明還不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)并不牢固。但是我相信這部分孩子后期還是很容易上去的。與此同時(shí)我們老師，家長(zhǎng)，孩子深思，問題究竟在哪里？老師對(duì)孩子們錯(cuò)題是否及時(shí)批閱或者課間單獨(dú)輔導(dǎo)到位？對(duì)易錯(cuò)題是否有變式拓展訓(xùn)練？家長(zhǎng)是否能按照老師提的要求來(lái)做？孩子上課是否心不在焉，無(wú)視課堂紀(jì)律?？荚嚂r(shí)是否老師讀到哪一題就指著哪一題？當(dāng)然還有許多問題有待查找。
? ? ? 找準(zhǔn)問題，分析問題，解決問題?！拔蛞淹恢G,知來(lái)者之可追”過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，下學(xué)期改正為時(shí)不晚。肺腑之言，希望接下來(lái)的日子家校合力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)@全體成員
? ? ? ? 一（3）班
? ? ? ? 很多家長(zhǎng)私聊孩子成績(jī)，想必也是很關(guān)心孩子的期末考試情況。兩個(gè)班孩子較多回復(fù)不過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在也不在學(xué)校。這里統(tǒng)一回復(fù)，下周二散學(xué)典禮，孩子們將會(huì)知道自己的成績(jī)。
? ? ? ? 希望家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀我對(duì)2個(gè)班的數(shù)學(xué)期末考試情況分析，2個(gè)班我都是一樣的要求。但是每次考試成績(jī)相差甚遠(yuǎn)，2班與其他班級(jí)均分在0.2分上下。而3班與2班均分差了3分，這需要我們老師，家長(zhǎng)，孩子深思，問題究竟在哪里？老師對(duì)孩子們錯(cuò)題是否及時(shí)批閱或者課間單獨(dú)輔導(dǎo)到位？家長(zhǎng)是否能按照老師提的要求來(lái)做？孩子上課是否心不在焉，無(wú)視課堂紀(jì)律。考試時(shí)是否老師讀到哪一題就指著哪一題？當(dāng)然還有許多問題有待查找。
? ? ? 找準(zhǔn)問題，分析問題，解決問題?！拔蛞淹恢G,知來(lái)者之可追”過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，希望我們都能醒悟，再明年再改正改為時(shí)不晚。肺腑之言，希望一年級(jí)第二學(xué)期家校合力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)@全體成員
