【推薦】破解人生平庸的一本書《誰(shuí)殺了我的?！?/h2>

《誰(shuí)殺了我的?！?/div>

大家好，我是小柴，今天我給大家分享一本書，書名是《誰(shuí)殺了我的?！?/p>

這本書是我前段時(shí)間，在知乎翻看營(yíng)銷專家陳勇老師的文章時(shí)，老師強(qiáng)烈推薦給讀者的。

陳勇老師很厲害，2011年畢業(yè)北漂，現(xiàn)在不到30歲自由職業(yè)年薪百萬(wàn)，大學(xué)是在安徽合肥的三本學(xué)校。

老師說(shuō)這本書是他成長(zhǎng)路上很重要的一本書，教他如何殺掉自己的“奶?！保焖俪砷L(zhǎng)。

這里的奶牛，象征著所有的借口，托詞，理由，謊言，“合理化”的解釋，恐懼，錯(cuò)誤信念。

我簡(jiǎn)單分享一下這本書兩部分內(nèi)容，前言介紹和第一章牛的故事。

【前言介紹】

本書作者是美國(guó)超人氣激勵(lì)大師卡米洛-克魯茲博士，成功的企業(yè)家。

這本書先是用葡萄牙語(yǔ)的電子書發(fā)行，在不到4個(gè)月的時(shí)間里，超過(guò)100個(gè)國(guó)家有25萬(wàn)人下載。

隨后，作者公開發(fā)送了一封郵件問讀者們:

你有沒有擺脫人生中的某些“奶?！?。

兩周內(nèi)，一萬(wàn)多名讀者來(lái)信，分享這本書帶給他們的啟發(fā)。他們決定擺脫借口，追求自己真正想要的生活。很多人提到，在正視和擺脫自我限制后，他們是如何徹底扭轉(zhuǎn)了自己的人生。

『人生的幸福感和滿足感，不能依賴于他人、環(huán)境或是其他不在自己控制范圍之內(nèi)的任何因素。』

我不知道你的個(gè)人目標(biāo)具體是什么，但是我知道，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須對(duì)自己所做的一切負(fù)起百分之百的責(zé)任,希望這本書能幫你做到這一點(diǎn)。

【第一章? 牛的故事】

原文較長(zhǎng)，下面是我整理的簡(jiǎn)版，然而我發(fā)現(xiàn)還是挺長(zhǎng)的，請(qǐng)耐心看一會(huì)。

【1】

很久以前，一位睿智的老師要向他的一個(gè)學(xué)生傳授獲得快樂而成功生活的秘訣。

他認(rèn)為，要傳授給學(xué)生的第一課，應(yīng)該先解釋為什么有這么多人過(guò)著平凡又普通的生活。【這里是反向思維】

老師知道,想讓學(xué)生理解這個(gè)重要的啟示，就必須讓他目睹，如果允許平庸來(lái)統(tǒng)治我們的生活，它將會(huì)變成什么樣子?

為了教授這重要的課程，他決定帶著學(xué)生去本省最貧窮的一個(gè)山村去看一看。他們到了當(dāng)?shù)卮迓洌瑵M眼的窮困和荒涼，當(dāng)?shù)鼐用袼坪跻呀?jīng)習(xí)慣聽任命運(yùn)的擺布。

老師要求學(xué)生，找到這里最破舊、最矮小的房子去投宿。

這個(gè)是坐落在整個(gè)村落的最邊緣，隨時(shí)都可能坍塌的小窩棚。毫無(wú)疑問,這里肯定是最貧困的一家人了。

【2】

一個(gè)小孩看到接近房子的陌生人，趕忙告訴屋主。主人走出屋來(lái)，熱情地問候兩位陌生的來(lái)訪者。

老師: “主人家，你好啊，我們兩個(gè)旅途勞累的人，想在您府上借宿一晚，可以嗎?”

屋主: “寒舍有些擁擠，如果你們不介意的話,我們非常歡迎你們住在這里?！?/p>

師生二人走進(jìn)屋里，立即被震呆了:不足14平方米的地方，竟然住著一個(gè)八口之家。

在如此局促的條件下，所有人都盡最大的努力給彼此騰出多一點(diǎn)點(diǎn)的空間。

蓬亂的頭發(fā)、孱弱的身軀以及粗糙的衣服，讓眼前這家人生活的窘迫顯露無(wú)遺。悲哀的面容和低垂的頭，無(wú)疑證明了貧困不僅侵襲著他們的身體，同樣也吞噬著他們的心靈。

師生二人在屋子里四處打量，想知道在如此貧窮的環(huán)境當(dāng)中是否有什么有價(jià)值的東西，結(jié)果當(dāng)然是沒有。

但是當(dāng)他們走出屋子的時(shí)候，讓人難以置信的是，這個(gè)家庭擁有一件最不尋常的財(cái)產(chǎn)，在這樣的境況下尤為不尋常的東西，那就是，一頭奶牛。

【3】

雖然這頭奶牛并不算什么，但它卻是整個(gè)家庭的重心。

放牛，喂草，擠奶，換錢，必須保證奶牛要一切都好。

這頭奶牛似乎有一個(gè)更為重大的價(jià)值:它是使這一家人不至于陷入赤貧的唯一財(cái)產(chǎn)。

在這樣一個(gè)荒涼貧瘠的地方,有如此備受重視的資產(chǎn)，可以博得鄰居的尊重。

因此，在骯臟和混亂當(dāng)中，就有了這樣一頭奶牛的存在。

了解這一切之后，師生二人躺了下來(lái)住了一晚。

第二天，尚未破曉，二人早早起來(lái)，沒有吵醒屋里的任何人。

學(xué)生環(huán)顧四周，坦率講，他并不十分清楚導(dǎo)致這個(gè)家庭凄慘現(xiàn)狀的原因。他們?yōu)楹温淦堑竭@個(gè)地步?是什么使他們?nèi)淌芤磺袇s不思改進(jìn)呢?

這時(shí)，老師慢慢朝那頭奶牛走去，奶牛被拴在離房子不到20米遠(yuǎn)的搖晃圍籬上。

當(dāng)他們走到距離這只動(dòng)物一步遠(yuǎn)的時(shí)候，老師突然從隨身攜帶的刀鞘中拔出一把匕首。

老師舉起胳膊時(shí)，學(xué)生被將要發(fā)生的事情驚呆了，他看到令他難以置信的一幕:他的老師迅速將手里的匕首刺入那頭奶牛的喉嚨。

這一致命的創(chuàng)傷，讓那只可憐的牲口慢慢癱倒在地。

他開始完全不相信自己的眼睛了，“老師，你做了什么?”他說(shuō)。

雖然很納悶，但他仍盡量壓低聲音，以免吵到那一家人?！澳阍趺茨軞⒘诉@只可憐的動(dòng)物呢?你到底想要上什么樣的課程，竟要以這家人的徹底破為代價(jià)?這可是他們唯一的財(cái)產(chǎn)啊!現(xiàn)在，沒有了這頭牛，他們可怎么辦?

年輕人所施加的壓力并沒有讓他的老師感到不安。

老師完全不在乎學(xué)生的牢騷，也毫不關(guān)心這戶可憐的人家失去牲口之后命運(yùn)將如何，撒下這可怕的場(chǎng)景，他徑自走開了。

學(xué)生跟在老師身后,依舊滿腹疑惑。

看來(lái)這戶貧困人家勢(shì)必得面對(duì)更加無(wú)法預(yù)知的人生，相信往后的日子會(huì)更加悲慘。

后來(lái)的幾天，一個(gè)可怕的念頭一直浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中，那個(gè)家庭在沒有了他們的奶牛之后，肯定會(huì)被餓死。

他們失去了唯一的生存資源，自己又能從中得出什么結(jié)論呢?在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他經(jīng)常被這個(gè)想法所困擾。

【4】

一年以后的某個(gè)下午，老師突然建議再次回到那個(gè)小村子，去看看那戶人家過(guò)得怎么樣。

去年的茅草屋，已經(jīng)拆掉蓋起了平房，男孩穿著新衣服迎接師生二人，主人一家過(guò)著物質(zhì)豐裕的生活。

老師問:如果他們一家人仍然擁有那頭牛，你覺得他們有可能在過(guò)去一年完成這一切嗎?

“肯定不能?！?年輕人毫不遲疑地回答。

故事的結(jié)局是好的，在短暫陷入失去“寶貴財(cái)富”奶牛的悲痛中后，痛定思痛，不得不尋找生存的出路。

那頭他們?cè)?jīng)視為寶貴財(cái)富的奶牛，實(shí)際上正是把他們和貧窮拴在一起的鐐銬。

他們一直滿足于那頭奶?？梢允顾麄兠庥跉绲南敕ā５侵钡绞ミ@種虛假的安全感后，他們才不得不去尋找生活的新方向。

【5】

老師說(shuō):當(dāng)你擁有一份你不喜歡的工作，而這份工作還允許你償還賬單、維持生計(jì)，甚至還能讓你享受一些小小的愉悅時(shí)，你就會(huì)很容易落入“小富即安”的陷阱當(dāng)中去。

畢竟，你辭職之后，后面還有人排隊(duì)等著那份工作。

就像在對(duì)待那頭奶牛的問題上一樣，這種態(tài)度總會(huì)讓你停滯不前。除非你肯拋棄它，否則你將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)和現(xiàn)在所不同的生活，終生都會(huì)是故步自封的受害者。

這就仿佛你站在起跑線上的時(shí)候就決定蒙住自己的雙眼，卻還祈求自己是最好的成績(jī)一樣。

【6】

我們每個(gè)人的生活中都有屬于自己的奶牛，我們背負(fù)著由我們的偏見、逃避、恐懼和借口所構(gòu)筑成的沉重負(fù)擔(dān)到處行走。

不幸的是，所有這些自欺欺人的局限將我們與平庸的生活緊緊拴在了一起。

【7】

許多人固執(zhí)地用一些所謂的理由來(lái)解釋自己為什么一直沒有過(guò)上夢(mèng)想的生活。

他們編制一些看似可信的借口來(lái)向別人解釋，然后繼續(xù)忍受著內(nèi)心的煎熬。

直到他們意識(shí)到，這些理由即便可以使別人信服，對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻是毫無(wú)助益。

【8】

在剩下的旅程中，請(qǐng)開始認(rèn)真思考這輩子自己所設(shè)下的種種限制。

決心要擺脫這些將普通和平庸的現(xiàn)狀捆綁在一起的、阻止你發(fā)揮自己真正潛能的一切想法。

開始 “無(wú)?！钡男律畎伞?/b>

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如果大家對(duì)這本書感興趣，我給大家安利《誰(shuí)殺了我的牛》電子書PDF版

《誰(shuí)殺了我的?！?/a>

如果大家對(duì)陳勇老師的故事感興趣，或者想學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)，我在這里安利他的一篇文章

知乎｜陳勇《你為了什么才這么努力?》

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【最后】

我們都曾為了克服一些“奶牛”，鼓起勇氣做出過(guò)一些大大小小的改變。

看了這本書之后，在往后的日子里，你是否會(huì)更有勇氣，“殺掉你的奶?！蹦?

最后編輯于 ：2018.06.12 11:48:11

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