今天兒子畫畫，主題還是他喜歡的交通工具，火車飛機(jī)輪船。畫完拿給我看，我指著他的畫問『火車有輪子，飛機(jī)有輪子，船怎么也有輪子？』『對呀，有的，輪船嘛！』他自信的回答。我無言以對，無法反駁，也好奇，早先的前輩們?yōu)槭裁匆芪鞣降倪@種大船叫輪船呢？
想起去年春天下雪的時(shí)候，兒子歡天喜地在雪里奔走，問我『爸爸，為什么天上會下雪呢？』『因?yàn)闉踉浦械乃龅嚼淇諝?。。。。blablabla』我趕緊解釋，『不，因?yàn)樘焐嫌新┭C(jī)！』小朋友自信的反駁，我啞口無言。
在小朋友面前，我學(xué)了這么多年的知識似乎成了捆縛我的陷阱，讓我的腦袋和思維習(xí)慣于行走在各種定勢思維和學(xué)識的坑道里，兒子用他天真無邪的眼睛和不拘一格的腦瓜，總是給我?guī)硌矍耙涣恋男迈r視角，給我打開一扇通往奇特世界的窗，讓我看見更多彩的世界。
