孩子剛送進(jìn)幼兒園的第一個(gè)月，一般都會(huì)有不適應(yīng)的狀況，但是隨著和老師、小朋友熟悉以后，孩子們就會(huì)很樂(lè)意的去幼兒園了。不過(guò)，即便孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，媽媽們平時(shí)也要多觀察孩子，如果孩子在放學(xué)后有這三種表現(xiàn)的，暗示在幼兒園過(guò)的不開(kāi)心，寶媽一定要重視！

異常一：見(jiàn)到媽媽就哭著說(shuō)不想再來(lái)幼兒園了

糖糖送進(jìn)幼兒園的時(shí)候快三歲半了，很快就適應(yīng)了幼兒園生活，哭鬧很少，老師很喜歡，媽媽也放心。但是，最近媽媽每天放學(xué)接糖糖的時(shí)候，糖糖見(jiàn)到媽媽就哭著說(shuō)不想再來(lái)幼兒園了。一開(kāi)始沒(méi)在意，后面連著好幾天都這樣。

媽媽開(kāi)始意識(shí)到，孩子在幼兒園肯定有啥不開(kāi)心的事。于是糖糖媽媽就和老師溝通，讓老師觀察孩子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)男孩總是喜歡摸糖糖的小辮子，糖糖不喜歡這樣才不開(kāi)心的。

發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老師想辦法解決了這個(gè)問(wèn)題，糖糖也不再哭鬧不來(lái)幼兒園了。所以，如果你家孩子也哭著說(shuō)不想再來(lái)幼兒園了，千萬(wàn)不要批評(píng)孩子，也不要威脅孩子，而是應(yīng)該去傾聽(tīng)，和老師一起找到根源，這樣才能幫助孩子。

異常二： 不愿意提起幼兒園里的事情

我女兒是性格活潑型的，每天從幼兒園回來(lái)，差不多都會(huì)給我講述在幼兒園發(fā)生的事情。但是前段時(shí)間突然就不愿意再提起幼兒園的事情，我一問(wèn)她還逃避。

后面和老師溝通，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師批評(píng)了她，覺(jué)得老師不喜歡她了。我和老師一起跟女兒聊天，明確告訴她，批評(píng)她是因?yàn)樗鲥e(cuò)了事情，但是知錯(cuò)就改的孩子，老師依舊很喜歡。

經(jīng)過(guò)一番談話，發(fā)現(xiàn)女兒內(nèi)心釋懷了。也愿意再度提起幼兒園發(fā)生的事情，被批評(píng)的經(jīng)歷也會(huì)講起。所以，你平時(shí)也可以多觀察一下孩子，如果孩子不愿意提起幼兒園的事情，內(nèi)心一定有個(gè)坎，在幼兒園過(guò)的不開(kāi)心，過(guò)了這個(gè)坎才好。

異常三： 有一些奇怪的行為

孩子送幼兒園之前是好好的，但是送了幼兒園以后，突然發(fā)現(xiàn)孩子有一些奇怪的行為，比如晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)突然被嚇醒或者會(huì)哭鬧，比如回家不敢自己上廁所，說(shuō)害怕或者其他描述，比如哄孩子睡覺(jué)時(shí)，孩子說(shuō)害怕等，只要是媽媽覺(jué)得孩子是不正常的行為，那么這個(gè)時(shí)候一定要重視了，孩子在幼兒園一定發(fā)生了一些事情。

奶油媽媽說(shuō)：

如果你家孩子也出現(xiàn)了這三種情況，說(shuō)明孩子在幼兒園過(guò)的不開(kāi)心。當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)能比媽媽更了解自己的孩子，除了這三種表現(xiàn)，只要是媽媽覺(jué)得孩子是不正常的行為，都暗示在幼兒園過(guò)的不開(kāi)心。這個(gè)時(shí)候一定要重視，要找到孩子不開(kāi)心的原因，去解決它，不能任憑事情繼續(xù)發(fā)展，否則會(huì)利于孩子的健康成長(zhǎng)。你家孩子上了幼兒園，有什么不正常的表現(xiàn)么？

——END——

我是奶油媽媽，高級(jí)育嬰師。不明白孩子為什么不聽(tīng)話？不知道為什么孩子不喜歡幼兒園？為什么爸爸媽媽很自信，孩子卻始終膽小怕事？

如果你也有這些育兒困惑，就請(qǐng)關(guān)注我吧！